Школьные приключения

      Соник давно жил на Земле среди людей и многое видел, а также слышал о них. Больше всего его привлекала школа. Он сам хотел бы хоть раз в жизни пойти в школу и учиться. Тем более что школ в его родном мире, откуда его бабушка Длинный Коготь успела спасти его, вообще не было. Но он не мог пойти туда, так как ему тогда надо было скрываться. Да и чтобы записаться туда, нужно одобрение от родителей, а родителей у него тогда не было. Ведь бабушка осталась там, задерживать ехиден. Однако сейчас в городке Грин-Хиллз о нём все знают и никому не сдадут. Да и семья Ваковски стала для Соника родителями, хоть и приёмными, но любящими. Соник как-то сказал, что хочет пойти учиться в школу и хочет их разрешения. Они обещали подумать и сходить туда, тем более, что школа была одна в их городке. Тейлз тоже захотел пойти в школу, как услышал о ней и заинтересовался, ибо он был умным и тоже хотел учиться. Наклз же не понял, что такое школа, но ему тоже было интересно. Тому и Мэдди пришлось пойти туда и посоветоваться с директором на счёт их трёх сыновей и настаивали, чтобы никто их не обижал и принял к себе на обучение, как своих. Директор обещал, что с их детьми всё будет в порядке и ничего плохого не будет. Когда он поинтересовался, кто они, они тогда и объяснили директору, что это трое пришельцев, на половину люди, на половину ёж, лис и ехидна. Соник, Тейлз и Наклз. Долгое время обдумав это, директор обсудил это с учителями и другими учениками, которые уже ходили учиться месяц назад, они решили проверить на них всего один проверочный день и если всё пройдёт хорошо, то они смогут дальше учиться у них. Так и договорившись с ними, Ваковски вернулись домой, рассказали детям об этом и они решили приготовиться для завтрашнего дня, когда они впервые пойдут учиться в человеческую школу.

***

      Соник, Тейлз и Наклз сами пришли в школу на своих двоих. Они не верили своим глазам и тому, что они впервые идут сюда. Соник немного волновался и даже думал, что наверное он поспешил и может быть ему уйти и больше никогда не приходить сюда. Однако помотав головой, он твёрдо решил взять себя в руки и идти только вперёд. Тейлз же был спокоен и немного взволнован, что он впервые в жизни будет учиться в человеческой школе, среди людей. А Наклз пока что долгое время стоял на месте и сомневался, стоит ли идти. Он даже обернулся и думал уйти назад, пока не поздно. Потом остановился и взглянул на Соника с Тейлзом, которые почти дошли до участка школы. Ёж и лис обернулись и начали легонько махать своими руками, подзывая того идти вместе с ними. Ехидна тяжело вздохнул и тоже пошёл следом за двойкой братьев. Шёл он правда с немного плохим настроением и ничего хорошего от этого дня не ждал. Когда они только зашли на участок школы, большинство человеческих детей обратили на них внимание и обрадовались, увидев их.       — О, смотрите! Это же большие ёжик, лисица и собачка! — сказал пацан в голубой футболке с нарисованным Человеком-пауком на ней. Детки тут же побросали свои дела и игры на детской площадке и прибежали к самим Сонику, Тейлзу и Наклзу, встав вокруг них, улыбаясь и задавая им кучу разных вопросов. Ёж, лис и ехидна конечно были немного шокированы, но при этом они были даже рады познакомиться с ними и пообщаться, а также по отвечать на некоторые вопросы.       — Сможете ли вы добежать до луны или до солнца пешком с Земли?       — Как вы своими мягкими когтями на перчатках цепляетесь на стены.       — А почему у вас два хвоста? Нам просто интересно?       — А они правда мягкие? Их можно потрогать?       — Ваша голова не колючая? Я могу вас погладить по голове? Но Соник, Тейлз и Наклз не успели им ответить на все эти вопросы. Прозвенел звонок и все побежали к себе в классы. Наша троица тоже пошла. Именно что просто пошла пешком и не торопились. Пока они шли по коридору, по дороге они встретили двух мальчишек хулиганов, которые не смотря на звонок, сидели на подоконнике окна с цветочными горшками и решили прогулять урок. Звали их Задира и Громила. Они заметили нашу тройцу и решили, что это мальчики, которые переоделись в животных так, будто на Хэллоуин. Увидев лиса они решили, что это девочка. Один из хулиганов свистнул в сторону от увиденного и начал подзывать Тейлза.       — Эй, привет, малышка! Хочешь тебе устроит экскурсию по школе настоящий мальчик? — спросил Задира из них и посмеялся вместе с братаном. Тейлз остановился на секунду, повернулся к ним, улыбаясь и строя глазки, прислонив указательный палец возле своего подбородка. Затем он элегантно подходит к хулиганам.       — О-о-о! Ты ей понравился. — сказал и потолкал легонько Громила своего друга.       — Иди! Я тебя не обижу! — подзывал первый хулиган лиса. Когда он подошёл к ним близко, притворяясь девочкой, потом он внезапно и резко достаёт свой рюкзак, а потом лупит им тем двоих по спинам.       — Что, хулиганьё? Увидели лису и решили, что я девочка, да?       — Ой! Она парень! — испугался первый хулиган вместе со вторым.       — Да, я парень, а ты что подумал? Меньше уроки прогуливайте и больше будете знать о том, что даже животные отличаются в полах. — наехал тот на них, затем повернулся к ним спиной и пошёл себе.       — Ну и урод же он! — шепнул Громила Задире на ушко на счёт лиса.       — Согласен. К ним подходит охранник школы, который был старым дедулей и обращается:       — Я не понял! Почему вы не идёте на урок?       — Отвянь! — сказал Задира, а Громила молча махнул рукой.       — Я сейчас вашим родителям позвоню. — отвечает старый охранник и те хулиганы испугавшись его угроз, побежал в класс следом за нашей троицей. Охранник же ухмылялся: — Это всегда срабатывает. Почти!

***

      В классе, где учились Соник, Тейлз и Наклз было сорок сидений и двадцать парт. Тейлз присел за первую парту посередине, Соник сел где-то по центру класса, а Наклз ушёл назад к самой последней парте, на которой было нацарапанно «Школа для дураков!». Ехидна просто уселся за парту, положил ноги на саму парту, а сам улёгся за партой и заснул. Соник и Тейлз же напротив, сели за свои парты как вежливые и воспитанные ученики. Рюкзаки положили вовнутрь парт выдвижных столов, достав лишь учебники по предмету, который сейчас будет проходить и тетради к ним вместе с ручкой и карандашом. В класс вошла учительница. Это была девушка в возрасте примерно тридцати лет. Она носила очки и ходила в джинсах. Она была очень добра и вежлива.       — Добрый день, класс!       — Добрый день, Ирина Казаховна! — поздоровались с учительницей все, кроме хулиганов и нашей троицы. Причём по понятным причинам. Соник и Тейлз ещё не знакомы с ней, хулиганам плевать, а Наклз просто спит. Его учительница пока что ещё не заметила.       — И так. Как вы знаете, сегодня у нас в классе на проверке будут учиться три новичка. Они поначалу будут тут временно. Если им понравится тут учиться и они захотят тут остаться, то они будут дальше учиться с нами, а если нет, то завтра мы их к сожалению больше не увидим. И так, давайте познакомимся с ними! — Ирина взглянула на самих антропоморфных животных и немного задумавшись, говорит: — Приёмные дети семьи Ваковски — ёжик Соник, лис Майлз, но он не любит своё имя и предпочитает называть себя Тейлзом, а также ехидна Наклз. — Она заметила, что сам красный спит себе за партой и храпит. Все дети взглянув на него тихо посмеялись. Учительница подошла к ехидна и легонько постучала палочкой по парте, словно готовит анкестр к музыке. Наклз тут же резко встал и устроился по удобнее за партой.       — А? Не сплю! Я не сплю!       — Знакомьтесь с ними, ребята, не стесняйтесь их спрашивать и общаться с ними. Главное будьте с ними вежливыми и не сплетничайте о них ничего плохого! — вежливо попросила учительница и пошла у парте. — Ваковски, не стесняйтесь также общаться с нами и не бойтесь! У нас добрый класс! Никто никого не обижает и всегда все во всём помогают друг другу.       — Ага. Конечно. — проговорил Громила с сарказмом.       — Скучно нам на этих уроках, как всегда. — шепчет ему Задира и достаёт коробок с кнопками. — Подложим кому нибудь кнопку?       — Нет, это слишком просто и скучно! Нужно что-то новое, чего никто из хулиганов никогда не делал.       — Окунуть кого-то головой в унитаз? — спросил первый хулиган второго, а тот в ответ:       — Нет. Клишированно! Нужно что-то новое. И желательно не такое мерзкое.       — Задира, Громила, хватит болтать! Мы на уроке. — говорит учительница и начинает писать мелом на доске. — И так! Решаем задачу номер пятьдесят три! Смотрите внимательно на доску и пишите тоже самое у себя в тетрадях! Все ученики, в том числе Соник и Тейлз так и делают. Лишь хулиганы не стали доставать свои тетради и писать, а Наклз достал свою тетрадь, но тоже не стал писать. Он лишь достал ручку и поковырял ею в зубах. Он посмотрел в учебник на задачу о которой сказала учительница и прочитав задачу, сказал сам себе вслух:       — Ничего не знаю! Он снова усадил ноги на парту, стал скучать, сложив руки за головой и глядел на часы, когда наступит перемена. Пока он так лежал, Громила встал со своей парты и ползком прокрался к ехидне с боку от его парты. Он хотел напугать его так, чтобы он выпал с парты подшутить так над ним. К счастью ехидна не глядя предвидел это каким то чудом. Когда он почти пробрался к нему и приготовился крикнуть, Наклз сам резко повернулся и скривив свою рожу, крикнул:       — А-А-А-АРГ!!!       — А-АХ — крикнул Громила, испугавшись его неожиданного крика и сам упал. Наклз тут же сел за свою парту и сделал вид, будто продолжает внимательно смотреть на доску. Ирина обернулась на крик и увидела, как Громила лежал на полу рядом с партой Наклза. Она тут же сообразила, что тот опять хулиганит и решил напугать ехидну. Она стала немного строже и сказала:       — Громила, выйди вон из класса!       — Я? — спрашивает Наклз.       — Да не ты, Ваковски, а Громов! — спокойно объясняет учительница. Громила встал и угрожающе посмотрел на Наклза, перед тем как уйти:       — Я тебе ещё отомщу за это! — сказал он ему, указывая пальцами сначала на свои глаза, а потом на него. Громила Громов покинул класс и Задира остался в классе без своего напарника.       — Мадемуазель! — обратился Соник к учительнице.       — Что, Ваковски? — спросила она ежа.       — А вы не могли бы ещё раз повторить про суффиксы? Просто я пока писал прослушал об этом.       — А! Конечно. Как я уже сказала на счёт суффиксов... Пока она объясняла всё Сонику, Задира решил воспользоваться этим и достал шпаргалку из своего рюкзака.       — У меня ещё есть шанс! — шепнул он сам себе. Наклз заметил у него шпаргалку и тоже решил задать вопрос, когда учительница закончила объяснять Сонику.       — Простите!       — Да, Ваковски? — спрашивает она ехидну.       — А те бумаги которые некоторые ученики иногда берут собой и ставят рядом с тетрадями, а потом пишут это называется...       — Шпаргалки. — отвечает Ирина.       — Да, шпаргалки. У вас в школе можно ими пользоваться? — поинтересовался ехидна, а учительница объясняет:       — К сожалению нет. Шпаргалками часто пользуются плохие ученики и лентяи, которые не хотят учиться сами и предпочитают списывать. Такие дети в будущем, когда они вырастут, становятся не образованными и они ничего в жизни вообще не добиваются. А вы ведь не такой? Вы ведь хотите стать образованным и потом устроиться когда-нибудь на работу в будущем? Тогда учитесь и пишите сами, без шпаргалок. Ясно?       — Да. Извините! Просто я заметил, что мой сосед по парте так делает и мне стало интересно. — отвечает Наклз. Учительница подошла к Задире и нашла у него шпаргалку, которую тот прятал.       — У вас серьёзные проблемы, Уилсон! К директору! — сказал та ему и Задира тоже покинул класс. Когда учительница вернулась к доске, она добавила. — Никогда не берите с этих хулиганов примера, Ваковски! Они научат вас только плохому?       — А почему тогда они учатся у вас? Почему вы давно их не прогнали? — спросил Тейлз, а Ирина отвечает:       — Потому что мы верим, что они не всегда будут такими и смогут исправиться. А если сделают что-то плохое, то мы просто вызываем их родителей и наказываем их. Вообще они у нас в классе уже третий год, так как они всегда были двоечниками и прогульшиками. Из-за этого мы их два раза оставляли на второй год. Но я уверена, что вы если захотите каждый день учиться с нами и ничего плохого не произойдёт, то вы потом будете переходить в другой класс выше и так до одиннадцатого класса, пока и его не окончите. Оттуда уже перейдёте в университет, отучитесь там и получите образование. Вы же не будете такими, как эти двое?       — Нет. — ответили одновременно Соник, Наклз и Тейлз.       — Вот так. — улыбаясь отвечает учительница и продолжает писать примеры на доске.

***

      Когда настала перемена, дети и наша троица вышли из своих классов и пошли в коридоры. Там они продолжали общаться с нашей троицей, восхищаться ими, завидовать и вновь задавать вопросы. Ёж, лис и ехидна похожие на людей их очень интересовали сейчас, даже сильнее чем прогулка по площадке на улице возле школы. Соник, Тейлз и Наклз были в целом рады, что они понравились в этой школе большинству детей. Видимо им и правда тут понравится и они всё же решат остаться тут хоть навсегда. В шутку конечно. Ёж, лис и ехидна распределение каждого ученика в очередь, выслушивали их вопросы, а потом отвечали на них. Среди вопросов даже были с какой они планеты, если они инопланетяне, кто был их настоящим родителем, если Ваковски их приёмные родители, а также чем они занимаются в обычной жизни. Да. Все в этой школе как не странно, полюбили и сразу привязались к нашей троице. Не только ученики, но также и другие учителя, да и сам директор. Все, кроме тех двух хулиганов, которые больше были злы на ехидну и думали, как им ему отомстить. Задира посмотрел через окно и заметил на площадке кладовку, откуда выходил дворник Семён Агрономов, положив туда свою метлу и закончив мести двор. Правда из-за своей потери памяти он опять забыл запереть кладовку. Тут то хулигану и пришла идея, как им одновременно, и отомстить ехидне, и повеселиться, чтобы оригинальней по хулиганить. Он шепнул эту самую идею Громиле на ушко и тот внимательно выслушав напарника, ухмыльнулся злобно, а потом тихо посмеялся. Ну и да. Задира не пошёл к директору вообще, а просидел в коридоре. Однако у них не было времени действовать, так как план они придумали к следующему уроку. Когда прозвенел звонок, все пошли в класс. Задира и Громила не пошли за остальными, а вместо этого решили прогулять урок. Они открыли окно у подоконника и встали на него. Сначала Задира осмотрелся и заметил пожарную лестницу с правого бока. Он решил дотянуться до неё первым.       — Держи меня крепко за ногу, чтобы я не упал!       — Ладно. Только не кричи, если вдруг не удержишься и упадёшь. Громила взял Задиру за правую ногу и крепко его держал, а тот встал на ноги у края окна и удерживая равновесие руками, пытался дотянуться до пожарной лестницы.       — Хорошо, что рядом с этим окном и лестницей нет камеры наблюдения. — сказал Громила.       — Я знаю. Поэтому именно здесь мы всегда и с бегаем со школы на улицу. И мы кстати говорили с тобой об этом уже тысячу раз. — объяснил Задира.       — Я знаю. Просто мне нравится, как мы это обсуждаем и тем самым успокаиваем друг друга.       — А! Понятно. Ну всё отпускай! — попросил Задира Громилу отпустить его ногу, а потом присел и прыгнул из окна, после чего вытянул руки и схватился за перила лестницы. — Давай руку! Задира протягивает свою руку, а Громила также встаёт на подоконнике и прыгает, но не успев долететь, чуть не падает и хватается за руку своего друга. Затем от него же он хватается по одной руке за перила и спускается первым. Он даже не крикнул, стараясь не привлекать к себе внимание.       — Как же это страшно! В компьютерных играх про Ассасинов и Человека-паука это выглядело проще и не так страшно.       — Громила, цыц! Нас могут услышать.       — Извини. Но на всякий случай повтори наш план, а то я забыл немного под страхом.       — Мы заходим на склад и ищем там самое тяжёлое, прячем закатив туда теннисный мячик, который мы ещё вчера отобрали у одной плаксы малолетней, просим у Наклза помощи, соврав ему и потом когда он согласится нам помочь, запрём его там до самой ночи, чтобы он прогулял остальные уроки. Громила и Задира злобно посмеялись и к тому моменту они наконец-то спустились по лестнице на траву и пошли к складу.

***

      А Соник, Тейлз и Наклз вместе с остальными учениками вернулись в класс и туда к ним пришёл новый учитель. Это был карлик в очках. Рост его был примерно один метр и двадцать сантиметров. Сам он был с бородой и в деловом костюме.       — Добрый день, класс!       — Добрый день, Альберт Дуден-Честер!       — Вижу у нас новенькие? Так! Все трое— Ваковски. Имена Соник, Майлз и Наклз. Лис поднял правую руку и сказал:       — Да, только я не люблю это имена. Так что пожалуйста, зовите меня лучше просто Тейлз!       — Хорошо, Тейлз Ваковски! — отвечает учитель и осмотрев класс ещё раз не заметил ещё двух учеников. — А где Уилсон и Громов? — все ученики осмотрелись тоже и заметили, что хулиганов нет в классе с ними. — Ясно! Опять они прогуливают уроки! Придётся позвонить их родителям и доложить на них директору! — ухмыляясь сказал Альберт вслух и достал учебник по истории. — И так! Троих новичков это если что не считается, так как они только что поступили в нашу школу и пока что возможно не проходили этого, но... На прошлой неделе я задавал всем вам в качестве задания прочитать по истории древнего мира тридцать шестой, тридцать седьмой и тридцать восьмой параграфы. Параграфы эти посвящены эпохе Юлия Цезаря из Древнего Рима. Кто прочитал. Наклз к своему удивлению знал об истории правления Цезаря, так как он когда-то брал дома у Ваковски одну книгу по полной истории этого правителя и поднял руку.       — Я знаю. Можно я скажу? — спросил ехидна и учитель карлик позволил ему подойти к доске и рассказать. Наклз как запомнил ещё из той книги, которую он когда-то прочёл, кратко пересказал всю историю правления Юлия Цезаря. С самого начала его правления до конца, когда Брут убил его и занял трон. Альберт выслушал его и повесить своим ушам не мог, что он прям знал заранее и заранее подготовился. За это карлик похвалил ехидну и поставил ему в классном журнале оценку «А+». После этого Наклз вновь сел за свою парту. Он был в шоке, что его похвалил и за его краткий пересказ всей истории какого-то там древнего царя из Италии и даже положительную оценку поставили. Ему за это понравилось учиться в классе и он твёрдо решил сам собой:       — «Решено! Я буду каждый день приходить сюда и познавать всё новое о Земле и людях с историями их предков. Я буду стараться читать много и учиться на такие хорошие оценки.»       — И так. Поскольку наш новичок пересказал нам всё то, что я вам задавал, сейчас я вам расскажу о Кристофоре Колумбо, который открыл Северную Америку... Но нам с вами, читатели, это знать не обязательно. Поэтому пропускаем!

***

      После урока все немного завидовали Наклзу. Откуда он знал всю эту историю? Но также они ещё сильнее полюбили его, так как он ещё и спас их всех. Ведь беда была в том, что никто из учеников не читал эти главы и не учил. Не потому что им было лень и не хотелось, а потому что они просто не успели, так как были заняты другими делами и играли с другими на других улицах. Если бы Наклз по время не вышел и не пересказал бы всю историю эпохи Цезаря, то Альберт бы им всем поставил бы самую худшую оценку — «F-». Теперь каждый ученик лез к ехидне и просил раздавать каждому автографы. Соник и Тейлз же стояли на месте и просто обсуждали его.       — Да уж. Ему и правда повезло. Теперь он чуть ли не знаменитость.       — Нет, Тейлз, чтобы стать знаменитым, его нужно ещё по телевизору показать.       — Завидуешь? — ухмыльнулся лис.       — Немного. Но всё же я рад за него.       — Я тоже. Наклз к этому времени закончил почти раздавать автографы и расписывается на стикерах последних двух. Это уже были хулиганы.       — Мистер Наклз, а это правда, что вы самый сильный? — поинтересовался Громила.       — Ну да. Я такой. — хвастался ехидна своим бицепсом на правой руке.       — А ты не можешь нам помочь? — спросил Задира.       — Конечно, что я должен сделать? — поинтересовался Наклз.       — Мы с моим на складе играли в съедобное и не съедобное, Китая друг другу мячик. Однако мы так заигрались, что мой друг случайно подбросил его высоко. Он отскочил от потолка и пола, начал отскакивать от стен и попал за большой и железный шкаф из металла. — объяснил Задира, а потом и Громила за него продолжил объяснять:       — Я сам пытался его сдвинуть, чтобы достать наш мячик, но он был таким тяжелым и даже на миллиметр не сдвинулся. Даже когда Задира попытался помочь мне, мы его чуть не уронили на себя и чуть не похоронили в нём. Мы даже спины себе чуть не надорвали. Наклз же махнул рукой и сказал:       — Не проблема! Я очень сильный. Показывайте, где этот ваш склад и я всё вам там передвину. Хулиганы взяли подруки ехидну и пошли вместе с ним к выходу. Тейлз и Соник же подозрительно глядели на самих хулиганов и не доверили им. Эти двое по их мнению явно что-то задумали и хотят по издеваться над Наклзом. Соник и Тейлз переглянулись друг на друга и решили придумать одну хитрец идею, чтобы одновременно помочь Наклзу и проучить этих хулиганов, которые хотят его обмануть.

***

      Хулиганы отвезли ехидну к складу, который внешне представлял из себя одноэтажный домик без окон и дверей из красных кирпичей и железной двери. На самой двери был замок, который дворник не закрыл за собой как всегда. Ключ при этом остался в самом замке.       — Это там внутри склада. — объяснил Задира.       — А что на двери делает замок с ключом? — поинтересовался Наклз, заметив его. Задира не знал, как выкрутиться, но Громила быстро придумал подходящую ложь:       — Наш школьный дворник Семён Аграномов перед тем как уйти с работы пораньше, отдал нам ключи от склада и попросил нас, чтобы мы потом закрыли его сами, когда будем уходить со школы домой, а то он страдает короткосрочной памятью и всегда забывает его закрыть, когда заканчивает подмитать двор школы. Мы не могли ему отказать. За одно решили немного по развлечься внутри самого склада, раз он был в нашем распоряжении и заигрались там в итоге. Затем Громила незаметно подмигнул Задире.       — Ну ладно. Сейчас я быстро его вам достану. — отвечает Наклз и заходит в сарай. Внутри сарая он осмотрелся и заметил справа тот самый железный шкаф. Видимо его они не смогли сдвинуть. Он и не услышал, как двое хулиганов снаружи тихо закрыли дверь и закрыли её на замок. Они захохотали.       — Теперь он никогда оттуда не выберется. — сказал Громила.       — Да. Будет сидеть там до ночи и по делом ему! Будет знать, как выставлять нас за позор перед учителями. — отвечает Задира.       — Кто будет знать об этом? — услышали они тут же у себя за спиной голос Наклза. Они обернулись и увидели его самого. Причём он был спокоен и улыбался. Хулиганы были удивлены и не знали, как он смог выбраться оттуда. Даже Задира потерял дар речи:       — Как... Как ты...       — Как я выбрался? Очень просто. На полу сарая была вентиляция. Я там всё обшарил, но так и не нашёл ваш мяч.       — Прямо таки... Всё-всё?... За десять секунд? — не поверил Громила.       — А я разве не сказал вам, что я могу останавливать время вокруг себя? — спросил ехидна. Хулиганы переглянулись друг на друга, открыли замок двери и вошли во внутрь. В этот раз Наклз был внутри и передвигал еле шкаф. Сзади них на улице его уже не было. Это их удивило. Неужели он и правда может останавливать время и обгонять их на перёд? Наклз выдвинул шкаф и нашёл на полу теннисный мячик на полу. Ехидна подбирает его в руки.       — Вот он мячик! — отвечает он сам себе и передаёт его в руки Задире. — Держите! После он выходит из сарая первым, а хулиганы лишь с разинутыми ртами стояли на месте и не знали, что и сказать. Вдруг дверь сарая за ними кто-то закрывает и слышно, как кто-то засовывает в замочную скважину замка ключ, запирая плотно дверь сарая. Они услышали это и были в ещё большем шоке, что их заперли в сарае. На самом же деле это сами Соник и Тейлз заперли их там на тот же замок.       — Зачем вы их там закрыли? — не понимал Наклз.       — Прости, Накс, но мы с Тейлзом не доверяем этим двоим. Разве ты на замечал какие они подозрительные?       — Нет. — отвечает Наклз, а Соник объясняет:       — Эти двое мальчишек хулиганы. Они хотели запереть тебя в этом сарае до самой ночи, чтобы ты сам оттуда не выбрался.       — Но тебе повезло, что у тебя есть мы, твои братья, которым ты можешь доверять. А также мои галлограммы. — объяснил Тейлз и показал галлограмму с самим Наклзом. Настоящий Наклз глядя на свою копию был удивлён.       — Вау! Ну прям вылитый брат близнец.       — Спасибо. Я постарался над своими галлограммами, чтобы сделать также и вас с Соником.       — Да уж. Особенно с идеальным повторение голоса ты хорошо постарался. — похвалил ёж лиса. Тут же хулиганы начали громко стучать в дверь сарая и никак не могли её открыть.       — ЭЙ!!! ЧТО ЗА ШУТКИ??? ВЫПУСТИТЕ НАС!!! Соник и Тейлз же стояли и без действовали. Лишь Наклз хотел забрать у ежа ключи и освободить их. Однако Соник не дал ему.       — Ты что не понял? Они тебя использовали, а ты как наивный поверил им и чуть сам не застрял внутри сарая.       — Ну нельзя же их навсегда там оставлять? — спросил ехидна. — Да и чем вы лучше их, раз вы сами их решили также запереть?       — А это чтобы им было уроком. Будут знать, как хулиганить и издеваться над другими. Сами на своей же шкуре это испытают. — хмуро ответил лис, сложив руки на груди. — Тем более, они оскорбили мой пол, назвав меня девочкой.       — Нет, погоди, Тейлз! Наклз прав. Надо лишь слегка их проучить или хотя бы запугать, чтобы они уж точно сразу усвоили урок. — отвечает Соник и встаёт в круг, обсуждая новый план. Хулиганы в это время всё ещё стучались в дверь и даже выбить её не могли никак. Били и били, но замок крепко держал дверь.       — НАКЛЗ, ОТКРОЙ!!! ЭТО УЖЕ НЕ СМЕШНО!!!       — Ах не смешно? — спросил их Наклз. — А принимать меня за наивного дурака, манипулировать мною и пытаться запереть меня в этом сарае, по вашему значит смешно, да?       — С чего ты взял, что мы тебя хотели запереть? — спросил Задира.       — Мы ему сказали. — отвечает Соник. — Пусть это теперь послужит вам уроком, что нельзя рыть яму другому, а иначе вы сами в неё упадёте.       — Нечего было издеваться и хулиганить над остальными, а также врать и манипулировать нашими друзьями и братьями! Также не фиг было меня называть девочкой. — отвечает лис.       — Простите! Мы больше не будем! — сказал Громила.       — Что вы больше не будете? — спросил недоверчиво Наклз и Громила объяснил:       — Мы больше так не будем.       — Что больше так не будете? — всё ещё не доверял Наклз.       — Не будем больше хулиганить, издеваться и прочее.       — Что-то я им не верю. — сказал ехидна вслух. — Что думаете, братья?       — Мы тоже не особо им верим. Наверняка они специально врут, чтобы мы их отпустили и они опять начнут за старое. — отвечает Соник.       — Нет-нет-нет! Мы не врём, честно! — отвечает Задира.       — Проверим их на детекторе лжи? — поинтересовался Тейлз.       — Не надо! — одновременно сказали хулиганы от испуга.       — Ага! Испугались? Вот вы и сами уже выдали, что вы врёте! — сказал лис.       — Мне кажется, что они неисправимые. Они позор всей этой школы и таким как они здесь не место. Надо избавиться от них. — отвечает Соник и Наклз предложил идею:       — Я предлагаю взять сам сарай вместе с ними внутри и передвинуть их в другое место. Подальше от школы. Например в лес. Подержим их там до лета следующего года и потом отпустим, когда они будут скучать по маме с папе и чуть ли не начнут умирать от голода. Наверное тогда они и усвоят урок. А чтобы их никто не искал, мы не просто спрячем их в лесу, а закопаем.       — НЕ НАДО!!!       — НАДО!!! — крикнул ехидна, а потом задумался. — Хотя... Лес довольно большой... Мы наверное к тому времени уже забудем, где мы так похоронили. Троица тут же посмеялась громко вслух, изображая хулиганский смех.       — НЕ-Е-Е-Е-ЕТ!!! ОТПУСТИТЕ НАС ПОЖАЛУЙСТА!!! — кричали хулиганы и бились об дверь ещё сильнее. — ВЫПУСТИТЕ!!! МЫ ЖЕ СКАЗАЛИ, ЧТО БОЛЬШЕ ТАК НЕ БУДЕМ!!! ЧЕСТНОЕ СЛОВО!!!       — Только честно поклонитесь! И не вздумайте делать пальцы крестиком и прятать их за спины! Знаем мы вас, врунов. — сказал двухвостый.       — ХОРОШО-ХОРОШО!!! ЧЕСТНО ПРИ ЧЕСТНО!!! ДАЁМ ЧЕСТНОЕ СЛОВО БЕЗ ВРАНЬЯ, ЧТО МЫ ПРАВДА БОЛЬШЕ ТАК НЕ БУДЕМ!!!       — Смотрите у нас! Мы будем постоянно следить за вами. Также чтобы вы ещё и хорошо учились на букву А с плюсом. — отвечает Наклз, а Соник его поправляет:       — Вообще то она называется просто положительная оценка.       — Не важно! Я попроще им объяснил. Ёж даёт ехидне ключ от замка и тот открывает его, отпирая дверь. Задира и Громила чуть ли не плача выбегают и обнимают каждого из них и благодарят. Как не странно, но такие запугивания и угрозы подействовали на них и они и правда усвоили урок. Больше они не хотели мстить ехидне. Они теперь боялись его вместе с ежом и лисом. Тут пришёл старый охранник и говорит:       — А! Вот вы где! Опять прогуливаете? Немедленно к директору, пока я силой вас не повёл.       — Мы тоже? — спросил Тейлз, побоявшись, что он также застукал, как они над ними также издевались.       — А вы то тут причём? Я к ним обращался. — объяснил старик, указав на хулиганов. Он схватил их за руки и не смотря на огромную разницу в возрасте, легко потащил их за собой. Троица же осталась на месте, посмотрела друг на друга и посмеялась над ними.

***

      Когда все уроки закончились и все ученики побежали по домам, Том приехал на своей машине и сам забрал по дороге Соника, Тейлза и Наклза. Они рассказали ему, что им понравилось в школе. Никто их не обижал и кроме того, они сами поставило пару хулиганов на место и приподали им урок. Теперь они боятся их. Они решили, что теперь они ходят идти сюда учиться каждый день. С тех пор, каждую неделю с понедельника по субботу они приходили в эту школу и всегда старались учиться на отлично. Кроме воскресения, каникул и праздников, разумеется. Даже сами хулиганы современем реально исправились, сами подружились с нашей троицей по-настоящему, перестали прогуливать уроки, начали сами учиться и пошли на путь исправления. А одним днём они тоже вместе со всей школой пришли к Ваковски в гости, когда у Соника наступил день рождения. Но это уже совсем другая история.