Узники Биологички

Сразу после последней перемены все школьники наконец-то заканчивали свой срок заключения, и бежали все кто куда, но подальше от злосчастного здания, именуемого "Школа". Вот только двум бедным парням из Г класса не очень повезло. Коварная биологичка оставила Гьяччо и Мелоне после уроков. Одного за поведение, второго за плохую успеваемость. Хотя и за поведение, наверное, тоже. Они сидели вместе, поэтому постоянно о чём-то переговаривались. А так как Гьяччо был очень вспыльчивым малым, иногда он забывал о своих обязанностях ученика, и начинал шумно что-то доказывать своему соседу. Мелоне ему редко отвечал, хотя и слушал его чуть ли не больше, чем биологичку. А что? Слушать про то, как несправедлив какой-то там язык из-за того, что в нём неправильное такое-то слово гораздо интереснее, чем спорангии, хламидомонады и прочая растительная муть. Оба парня выглядели весьма специфично. Гьяччо - сутулый, с чёрными сердитыми глазами, вечно в квадратных очках с толстой красной оправой, белой косоворотке, полосатых, постоянно мнущихся штанах, и бордовых (которые когда то были ярко-красными) кедах, которые выглядели чуть ли не старше, чем он. Выделяли его среди остальных яркие голубые кудри. Мелоне - высокий, тощий, зеленоглазый. Вроде парень, а волосы длинные как у девчонки. Ходил он в каком-то непонятном шмотье, которое выглядело одновременно и как последний писк моды и как костюм "Я бомж за три рубля". Короче говоря - пара фриков. Именно поэтому в один день учительница и не выдержала. - Так! Гьяччо, Мелоне! Оба у меня останетесь после уроков сегодня! Это что такое? Один болтает весь урок, второй вообще ничего не учит! Как бы кудрявый ни пыхтел насчёт того, что ему эта биология вообще не нужна, участь была неминуема. И вот теперь они сидят в этом душном кабинете. – Манда ушастая. - злобно процедил Гьяччо. Мелоне только вздохнул в ответ, но по тоскливому оттенку этого вздоха можно было догадаться, что он хочет сказать то же самое. Через пять минут ожидания, биологичка вспомнила про двух своих узников, зашла в класс, приказала достать учебник по биологии, деловито дала им указания (ладно хоть не по шее), и вышла из кабинета, бросив только строгое "Скоро вернусь, проверю у вас пересказ." Очкарик с трудом удержался, чтобы не плюнуть на уходящую училку. – А может нахуй эту биологию, а? – высказал он своё предложение. – Ага. А пересказывать мы ей как будем? – Ну.. Не знаю. – Гьяччо нахмурился и уставился в парту. – Давай тогда читать хотя бы. – Мелоне поправил спадающую на глаз прядь сиреневых (как же его за этот цвет задалбывают учителя!) волос, и наклонился к открытому учебнику. – Ну вот сам и читай это говно. – Гьяччо, блин... – Чего блин то?! Чё она мне сделает? Кудрявый демонстративно отвернулся от учебника. – Водорослями накормит, – шутливо ответил Мелоне. – Очень смешно. – Ладно. Она поставит тебе двойку за четверть, а потом ты будешь своим родителям так же объяснять, что "биология - говно и нахер мне не сдалась." Гьяччо тут же устремил свой взгляд на учебник, и сделал такое сосредоточенное лицо, как будто изучение одноклеточных было главной страстью его жизни. – Вот то-то же, – довольно сказал сиреневоволосый. Пару минут прошли в тишине. Если бы люди могли слышать мысли друг друга, то кроме нецензурной брани бы ничего не было слышно. – Ну нет. Ничерта не понимаю! Какие нахер зиготы? Что за наркоман это всё придумал?! За дурака что ли меня держите? – Вскипел Гьяччо. – Полегче. Не так всё и плохо. Ересь конечно знатная, но бывало и похуже, а? Может, будем вслух читать? – А что от этого изменится? – Кудрявый поправил свои очки в красной оправе, и вопросительно поднял бровь. – Ну не знаю, мне кажется, так понятнее. – Ладно, давай попробуем. Только ты давай читай. – Гьяччо откинулся на своём стуле назад так, что он, пошатываясь, стоял на задних ножках, держась только на божьей воле и на стоящей сзади парте. – А чего это я? – недоумённо спросил Мелоне. – У тебя голос красивее, – ехидно ответил очкастый. – Пф. Хорошо. Длинноволосый откашлялся, и завёл свою биологическую шарманку. – "Для некоторых водорослей, например хлореллы, характерно только бесполое размножение. Обычно же водоросли размножаются как бесполым, так и половым путём. Способы полового размножения у них очень разнообразны..." – Это чё они, как хотят, так и плодятся? – перебил его Гьяччо. – Ну, похоже на то, – Мелоне нахмурился. – Охуеть вообще. И чего они не могут как-нибудь одинаково все? Зачем изобретать велосипед? – Ты почему это у меня спрашиваешь? Я по твоему похож на биолога? – Похож иногда бываешь. Особенно когда на девчонок из параллели пялишься, вот тогда вообще... – Ну-ка хватит! – длинноволосый влепил Гьяччо подзатыльник, и продолжил читать. Так они с горем пополам, не без беспрерывных комментариев Гьяччо прочитали примерно половину параграфа. – "Многоклеточные водоросли могут размножаться и вегетативно - кусочками слоевища." Мелоне специально читал с вычурной выразительностью, как будто это не сухой научный текст, а какая-то любовная драма, из-за чего Гьяччо постоянно посмеивался от того, как с этой интонацией звучат слова "хламидомонады" и "живородящие". – "У мхов..." – Чтец без видимой причины улыбнулся. – "У мхов..." – Какой Умхов? – Кудрявый озадаченно потёр переносицу. – Какой Умхов? – Переспросил Мелоне, повернувшись на Гьяччо. – Ну Умхов. – У мхов! Они серьёзно смотрели друг другу в глаза, пытаясь понять, что один хочет другому сказать. – Чё ты мне мозги пудришь? Какой в жопу Умхов? – У мхов, идиотина ты! – Так я не Умхов! – Ну и не умхи мне тут. Умохни. Внезапно парни звонко засмеялись. – Чё ты ржёшь, долбоёбина, – Гьяччо снял очки, и стал вытирать слёзы смеха. – А ты чё? – Да я ничё. Так какой Умхов то? – Кудрявый нацепил очки на их законное место, и снова начал допрос. – Да блять, посмотри в учебник! – Мелоне резко подвинул книжку в сторону Гьяччо. Тот вгляделся в противные биологические буковки. – А! – кудрявый хлопнул себя по лбу. – У мхов.. Вот оно что. А ты сразу сказать не мог?! Сиреневоволосый закатил глаза вверх, вздохнул и посмотрел в окно. За ним день уже близился к вечеру. Засиделись они тут, а так ничего и не выучили. – Давай я теперь читать буду! – Гьяччо взял в руки учебник, прищурился, ища момент, где остановился Мелоне, пробубнил что-то оскорбительное в сторону учебника, и начал читать. – "У мхов чётко выражено чередование бесполого и полового поколений. Бесполое размножение происходит с помощью спор. Из проросшей споры образуется тонкая зелёная нить - предросток". Ёб твою мать. Зачем они спорят? Не могут что ли мирно жить? Я тут биологию читаю, или Дом2 смотрю?! То спорят, то размножаются! – Очкарик так злобно посмотрел на учебник, что тот, если бы мог, задрожал бы под таким взглядом. – А ты представь, что это правда Дом2. – Мелоне ухмыльнулся. – Так я не люблю Дом2! – Серьёзно? – он удивлённо поднял брови, словно первый раз слышал негативное мнение об этой дикой передаче. – Ну да. А ты что, его любишь что ли? – теперь была очередь Гьяччо удивляться. – Да, вообще то... – Мелоне задумчиво заправил волосы за ухо. Кудрявый стал прятаться за учебником, от "ненормального любителя Дома2", и продолжил читать. Ну как продолжил... Продолжил он только высказывать своё недовольство едкими комментариями по поводу каждого слова, а сосед только посмеивался над его саркастичными шутками. Прошло уже полчаса с этого момента, но ни Гьяччо, ни Мелоне не выучили ни одного понятия. – Ты что нибудь запомнил? – С надеждой спросил кудрявый, обессиленно опустивший голову на парту. – Только "хламидомонаду". – зеленоглазый разочарованно пожал плечами. – Щас ведь эта чертила из табакерки придёт... – И без того круглые глаза Гьяччо округлились ещё сильнее, от ужаса предстоящего пересказа. – Что делать будем? – Слушай, она же не будет нас одновременно спрашивать, так? – Скорее всего не будет. Ну и что? – А то, что я например могу тебе с места подсказывать! – Несмотря на ненадёжность плана, Мелоне видимо был уверен в своей идее на все 100%. – И как ты себе это представляешь? В классе то никого нет! Пусто и тихо. Она всё услышит. – Да не парься, я всё придумал. – Слушай, блять.. Если твой план провалится, я тебя.... Завершить свои угрозы Гьяччо не дали. За дверью послышался стук каблуков о пол. Кудрявый чуть в бога не поверил от волнения. Дверь открылась, и вошла царица одноклеточных. – Та-а-ак. Ну что, выучили что нибудь? Парни активно закивали головой. Разумеется, ничего они не выучили, но не говорить же об этом напрямую? А то мало ли, оставят тут торчать до самой ночи. – Ну-с. Биологичка пристально посмотрела в глаза бедных детей, ища подвох. Удивительно, но она его не нашла. ‐ Кто будет пересказывать первым? Гьяччо, а давай-ка ты? – Я? – В кудрявой голове сейчас пролетала жизнь, мелькали молитвы, услышанные от религиозной бабки со двора, но никаких биологических терминов там и в помине не было. – А ты видишь тут ещё одного Гьяччо? Он конечно очень хотел ответить "ты меня, сука, за дурака держишь?" но сдержался. С трудом поднялся, на полу-ватных ногах подошёл к учительскому столу. – Ну? – Сердитая биологичка выжидающе посмотрела на сгорбившегося парня. Гьяччо повезло. Биологичка села так, что не видела Мелоне, который тем временем судорожно, как можно бесшумнее перелистывал страницы учебника. – Ну... – Кудрявый задумчиво почесал затылок, делая вид, как будто он просто вспоминает именно сегодняшнюю тему из его огромного багажа биологических знаний. – Рассказывай уже, – нетерпеливо приказала мучительница детей. А тем временем Мелоне наконец нашёл нужную страницу. И тут в действие пришёл его "великолепный" план. Этот идиот принялся пытаться показывать жестами, и какими-то непонятными гримасами текст учебника. У Гьяччо аж глаза на лоб полезли от этого перформанса. Он откашлялся, оттягивая как можно больше времени на расшифровку посланий соседа. – Кхм. Для некоторых водорослей, например... Мелоне показал какие-то движения, напоминающие плавательные. Очкастый почувствовал себя настоящим гением, когда смог догадаться, что он имеет ввиду воду с хлоркой в бассейнах. – Например хлореллы... Характерно только бесполое размножение. – Та-а-к, – протянула биологичка. – А остальные водоросли? Гьяччо как можно незаметнее стал косить глаза на сидящего за партой Мелоне (слава богу, лучи солнца очень удачно наполовину засвечивали линзы очков, из-за чего его глаза почти не было видно). Тот в свою очередь как можно доходчивее стал показывать жестами "и так, и так". – Как бесполым, так и половым. — Догадался кудрявый. – Угу. А теперь расскажи-ка мне про размножение хламидомонады. Гьяччо ещё что-то помнил из начала параграфа, поэтому смог выдасть: – При благоприятных условиях хламидомонада размножается бесполым путём. Перед делением она прекращает двигаться и... И теряет... Мелоне приставил два пальца к своему лбу так, что он стал похож на козу. Очкарик сначала нахмурился, пытаясь понять, откуда у водоросли рога, а потом его осенило. – Теряет жгутики. В материнской (Мелоне принялся укачивать на руках невидимого младенца) клетке после деления образуются... Местный артист пантомимы показал на пальцах число два. – Образуются две... А затем внезапно число четыре. – Четыре..? – Полувопросительно повторил Гьяччо, не совсем понимая, чего это там Мелоне с цифрами определиться не может. Теперь он показывал восемь. – Или восемь... – Очкастый гневно посмотрел на путающего его "мима" – ... Клеток. – Правильно, – неожиданно, биологичка одобрила все три числа. – Как эти клетки называются? Тут Мелоне прямо разошёлся в своём артистизме. Он выдумал показывать животных, которые друг с другом о чём-то спорили, судя по его выражениям лица. Из-за этих кривляний Гьяччо чуть не заржал прямо перед биологичкой, но прикусил губу и постарался сделать максимально серьёзное лицо. – Зооспоры. – Сказал он с умным видом. – Угу. А почему они так называются? Сосед по парте принялся "бегать" двумя пальцами по поверхности парты. – Потому что двигаются, – ответил Гьяччо. – Хорошо. А как хламидомонада размножается половым путём? Мелоне сзади с ужасом округлил глаза, смотря в учебник, потому что вообще с трудом мог представить, как ему сейчас показывать всё это мракобесие. Но сдаваться сейчас было нельзя. Поэтому, потерев виски, как будто это поможет ему думать, он стал показывать... Гамлета. Гьяччо вытаращился на него, впав в ступор. Что там ещё Гамлет забыл в биологии? Сосед тем временем изобразил пальцами букву Л, а затем сделал жест, как будто он эту букву перечеркнул. До кудрявой башки всё же дошло. – Ну внутри неё образуются гаметы. И... Выходят в воду. А потом соединяются, образуя... Мелоне опять сделал финт ушами. Кинул зигу, потом сделал вид, как будто зевает, свёл два пальца вместе, мол "соедини". Гьяччо потёр переносицу. – Образуя зиг...Оту. Сосед одобрительно закивал. – Которая потом покрывается оболочкой. С наступлением благоприятных условий она делится, образуя... Четыре клетки. – Верно, верно – кивнула биологичка. – А можешь мне рассказать, как проходит размножение многоклеточных водорослей на примере улотрикса? Гьяччо подумал: "Дура, сама что ли не знаешь, чего я тебе должен рассказывать?", но вместо этого сказал: – Ну он тоже размножается бесполым и половым путём. В благоприятное время клетки делятся на.. Четыре клетки... Со жгутиками. Зооспоры. Они значит плавают в воде, потом... Прикрепляются к подводному предмету и делятся. А при неблагоприятных... Ну... Тоже гаметами. – Сойдёт. И это все способы, которыми могут размножаться многоклеточные водоросли? Тут Мелоне конкретно завис. Он не мог придумать, как доходчиво показать слова "вегетативно" и "кусочки слоевища", поэтому стал торопливо искать что-то в портфеле. Гьяччо же готов был убить его взглядом, так как не понимал, какого дьявола ему вдруг понадобилось в рюкзаке, пока он тут считай в бедственном положении. Однако через несколько секунд Мелоне уже что-то активно писал на листке бумаги, а затем показал его товарищу по несчастью. Кудрявый стал щуриться, и сутулиться ещё сильнее, изо всех сил стараясь разглядеть, что за ерунду он там написал. – Они могут размножаться вен... То есть вегетативно. При помощи кусочков... Слоевища. – Чуть ли не по слогам прочитал Гьяччо. Биологичка опять кивнула. – Хорошо, расскажи мне ещё про размножение мхов, и тогда будем спрашивать твоего товарища. Учительница обернулась на сидящего за её спиной Мелоне, который моментально среагировал, и спрятал все улики их с Гьяччо преступления. – Давай, рассказывай, – биологичка повернулась обратно к отвечающему. – У мхов... – Кудрявый невольно улыбнулся, вспомнив об этом злосчастном "Умхове". – У мхов чётко выражено чередование бесполого и полового поколений. Бесполое происходит с помощью спор. Из... Проросшей споры образуется тонкая... Мелоне затыкал пальцем в обложку тетради, которая была зелёного цвета. – Тонкая зелёная нить, – продолжил Гьяччо, – пред...росток. Нить... (Сосед начал выписывать руками невероятные узоры в воздухе, похожие на ветки дерева) Ветвится..? И на ней появляются пече... Почки. Из которых вырастают мужские или женские.. Мхи. – А при вегетативном размножении? – А при вегетативном размножении у мхов... Мелоне снова пришлось быстро записывать сложное название, и показывать полу-слепому другу. – У них формируются... Подушковидные... Данилы?... Подсказывальщик хлопнул себя рукой по лицу, говоря "Какой же ты остолоп". – Извини, подушковидные кто? – Переспросила биологичка. – Подушковидные... – Гьяччо сильнее напряг глаза. – Дернины. – Ага, правильно. Дальше. Про кукушкин лён. Мелоне в третий раз записывал подсказки на листочке. – Ладно. На одних растениях развиваются мужские гаметы... Спермато...зоиды. А на других яйцеклетки. И во время дождя они плывут к яйцеклеткам. И получается зигота. А из зиготы развивается... Коробочка на ножке...? Гьяччо недоверчиво посмотрел на учительницу, но та только одобрительно кивала. Значит, коробка на ножке правда была. Ну и ересь эта ваша биология... – И в ней образуются споры. Всё? – Всё. Молодец. Вот видишь! Можешь же, когда заставят. – Биологичка гордо заулыбалась. – Так уж и быть, поставлю тебе пять. А теперь пускай рассказывает Мелоне. Про размножение папоротников. У Гьяччо аж от сердца отлегло. Наконец то ему не нужно больше играть в шарады и напрягать своё зрение, дабы увидеть тусклые буковки на листе! Мелоне повезло. Пока рассказывал его друг, он умудрился как то запомнить текст про папоротники, и ответил даже без подсказок. Наконец, оба были свободны от кошмарных пыток биологички. Выйдя со школы, Гьяччо жадно вдохнул свежего воздуха, раскинул руки в сторону и прокричал "СВОБОДА!", на что Мелоне засмеялся. – Слушай, а биология ведь не такая уж и плохая. – Сказал зеленоглазый. – Чего, блять? Кудрявый посмотрел на него как на юродивого. – Ну, по моему, она даже интересная. – Бля, Мело, ты чего? Тебя что, биологичка заколдовала? Гьяччо стал отчаянно трясти за плечи "сумасшедшего" друга, надеясь, что сейчас он скажет "да я стебусь, чего ты." Но он не сказал. И вот так, "пленник биологички" и "нормальный ненавистник биологии" отправились по своим домам. И именно с этого момента Гьяччо и Мелоне научились работать в команде.