Прелести первой парты

— Знаешь, что нужно для того, чтобы получить хорошую оценку? – Анна гордо улыбалась, делясь с подругой впечатлениями. Она была довольна собой. — Ну? Что на этот раз? — скептически спросила Марина. — Нужно заниматься, Мариша. — Ой, да ладно, блин! Ну тебя, дуру. Америку тут она открыла. Еле на два натягивает, а вид такой, будто Оксфорд с отличием окончила. — Вот увидишь, с этого дня всё изменится. Я получу хорошую оценку по математике, — продолжала Анна. — Иди уже, хватит мне мозги пудрить. После четвёртого урока Анна шла по школьным коридорам, направляясь в кабинет Олега Сергеевича. Сначала она потянула с собой Марину, но та наотрез отказалась идти за компанию, не желая лишний раз попадаться на глаза учителю. Пятиклашки с громким топотом проносились мимо школьницы. Подойдя к двери, она склонила голову к замку, проверяя не закрыто ли, затем постучала и, не дожидаясь ответа, сразу распахнула дверь. Учитель сидел за столом, заполняя бумаги. — Вы сказали, у Вас есть для меня задание, — Анна подошла к учителю. Тот, не оборачиваясь, бегло взглянул на неё, дописав, видимо, какой-то важный пункт, затем протянул руку к подготовленному листу бумаги на столе. — Решишь дома, завтра принесёшь и покажешь, — повернувшись, он протянул ей вариант с примерами. — Спасибо, — игриво улыбнулась Анна. — Вы не пожалеете, — зачем-то решила дополнить школьница. Ей казалось, что так её благодарность будет звучать эпичнее. Под взглядом Олега Сергеевича она вышла из кабинета. Анна решила сделать задание сразу. Придя домой, она первым делом открыла интернет и начала искать решение на нужные примеры. Но, к несчастью для неё, таких примеров там не было. Тогда она взяла телефон и позвонила подруге. От Марины она добилась только: «Ты издеваешься? Я сама не лучше тебя знаю». Но сдаваться Анна не собиралась. Она зашла во Вконтакте и написала отличнику Жене, на что он ответил: «Я сам не знаю» — это был его универсальный ответ. Только после этого Анна решила сама взглянуть на примеры, но в своей голове, кроме учительского «икс плюс один в квадрате», она ничего не нашла. Анна снова полезла в интернет, искать если не такие примеры, то хотя бы похожие. Кое-где пыталась вникнуть, но ей быстро это наскучило. Под номерами она записала случайные цифры и решения, которые приходили в её голову, в надежде, что это правильно. На следующий день она взяла в школу листок с заданиями. Перед уроком математики, Анна как всегда села за свою парту, выжидающе и уверенно смотря на учителя. — Как задания? — спросил он, заметив её взгляд. — Хорошо, — уверенно ответила школьница, — только с одним номером небольшие трудности. Вы не могли бы объяснить? Учитель обречённо вздохнул. — Ладно, подойдёшь после урока, я тебе быстро объясню. На лице Анны образовалась победная улыбка. На уроке учитель встал, повторил ученикам старую тему, после чего вызвал Женю к доске решать пример. Олег Сергеевич снова сел за свой стол и через минуту что-то почувствовал. Они с Анной соприкоснулись ногами под столами. Учитель быстро отодвинулся подальше. Он взглянул на Анну, заметила ли она? Но Анна лишь продолжала смотреть в тетрадь, записывая материал. Снова изображала усердие. Прозвенел звонок, ученики собрали свои вещи и как можно быстрее вышли из класса, потому что учитель забыл дать домашнее задание. Анна осталась на своём месте. — Ну, Бьютина, что там у тебя? — поинтересовался у неё Олег Сергеевич. Она протянула ему лист со своими решениями. Пока он рассматривал небрежные надписи, она встала, взяла стул и села рядом с ним. — И что это такое? — он обернулся к ней. — Задания, — спокойно ответила Анна. — Ты говорила, что у тебя проблемы с одним, а тут неправильно абсолютно всё, — строго сказал Олег Сергеевич, шлёпнув рукой по листу. — А вы объясните хотя бы одно. Учителю математики ничего не оставалось, кроме как начать объяснять. Под взглядом школьницы он достал из ящика стола чистый лист, выписал необходимые формулы, затем как можно подробнее разъяснил первую задачу, останавливаясь на каждом пункте решения. — Поняла? — спросил он в конце своего десятиминутного пояснения. — Да, — гордо ответила Анна. — Ну-ка повтори. Анна замолчала, смотря в глаза учителю. — Ничего ты не поняла, — заключил он, переведя свой взгляд на листок. Тогда он ещё раз начал повторять. К его облегчению, со второго раза ученица начала вникать в суть задачи. Прозвенел звонок. У учителя окно, а вот у Анны было ещё несколько уроков. — Тебе пора на урок, — обратился к девушке Олег Сергеевич. — Ничего, там физкультура, я прогуляю, — спокойно заявила школьница, оставаясь сидеть на месте. — Бьютина, у тебя совесть есть? Иди на урок. — Но мне математика дороже, — она опустила взгляд, грустно вздохнув. Ветер с открытой форточки колыхал волосы, Анна завела выпавший локон за ухо. — Сколько у тебя уроков? — потерял строгость Олег Сергеевич. — Семь. — Вот после седьмого и приходи, я объясню остальное. Анна вновь победно улыбнулась. В этот день на физкультуре она была особенно энергична, а Марина, сидевшая на скамье, давала подруге «пять», когда та пробегала мимо. После седьмого урока Анна вновь зашла в кабинет Олега Сергеевича и села рядом с ним. Тот, иногда раздражаясь, объяснял один и тот же пример по два-три раза, потому как с первого она запомнить не могла. Затем дал ей другой вариант с заданием и она кое-как, с его подсказками, решила всё. На объяснения ушло два часа, но для Анны это был большой прогресс за столь короткое время. — Какую оценку вы мне поставите? — поинтересовалась школьница. — Три, — вяло ответил учитель, натирая переносицу. Он вымотался, объясняя ей примеры. — Я же всё решила, — с лёгким возмущением протянула Анна. — Имей совесть, Бьютина. Всё решил я, а не ты. Анна задумалась. — А как исправить? Учитель только взглянул на девушку, нахмурившись. Он нервно улыбнулся, вспоминая слова Анны «вы не пожалеете», затем подпёр рукой голову, изучающе смотря в глаза своей ученицы. Хотел что-то сказать, но сразу передумал. — Никак. Я ставлю тройку, — отрезал он, спустя молчание в полминуты. Анна, неудовлетворённая таким ответом, всё ещё выжидающе смотрела на Олега Сергеевича, не вставая со своего места. — Ты можешь получить другую оценку, перекрыв тройку, — продолжил учитель. — Да, дайте мне ещё задание, — упёрлась она. Учитель недоумённо взглянул, но задание всё же дал.