Человек-паук: История Питера Паркера.

Стейси на какой-то миллиметр разминулась с плечом парня, чудом избежав столкновения и не рассыпав стопку книг, держащих в руках. Парень же, едва обратив внимание на нее, поспешил скрыться в школьном коридоре, оставляя девушку зло сверкать глазами, позади. Это уже походило на какую-то очень несмешную шутку. Шесть раз! Шесть проклятых раз, она пыталась врезаться в Паркера, и каждый раз, он умудряясь убраться с ее пути, так и не задев. Даже сейчас, когда был полностью поглощен чтением книги! И как он так только умудряется?! Это что, какой-то секретный навык ботанов?! А всего лишь нужно было, чтобы он коснулся ее, пусть даже слегка! И тогда, она картинно уронив учебники, легко вскрикнет, привлекая его внимания. И тем самым вынуждая его помочь собрать их. Собрать и донести до личного шкафчика. А дальше, слово за слово, легкая улыбка и глядишь контакт установлен. Уж что-что, а в обаяние Гвен умела. Правда, когда только очень хотела. Это могло показаться не самым умным планом, но Стейси будучи дочерью капитана полиции, как никто знала насколько действенным бывает чувство вины. Даже мнимой и столь незначительно. Если конечно уметь им пользоваться. И не то чтобы самой девушке нравились подобные манипуляции, но… других идей, как пробить броню Паркера, у нее уже не было. Парень оказался очень закрытым человеком, можно даже сказать асоциальным. Еще в свой первый день перевода в школу Мидтауна, ей “повезло” оказаться с ним на соседних местах в школьном автобусе. Будучи по натуре своей активной, Гвен сразу попыталась познакомиться с неожиданным соседом, но натолкнулась на тотальное игнорирование. И только спустя пару минут ее активной жестикуляции, Паркер соизволил показать пальцем на воткнутые наушники. При этом даже не попытавшись их снять! В общем, первое впечатление о нем создалось весьма неприятным. Вторая встреча, когда учитель представлял ее классу, в котором оказалось учился и этот хам, оказалось не лучше. Обладая светлыми волосами со стрижкой под каре, с необычайно насыщенным голубым цветом глаз, и уже сформировавшийся, пусть и не выдающийся, но все же правильной и гибкой фигурой, Гвен очень точно знала какое впечатление производит на незнакомых парней… и некоторых девушек. Некоторые конечно пытались строить из себя крутых ребят, но даже у них, она могла разглядеть искорку интереса, стоило ей смущенно улыбнуться и заправить прядь за ухо. Кроме Паркера. Местного, как она выяснила потом, гения. Не то чтобы ее это сильно задело, все же самолюбования в девушке было не слишком много, но где-то внутри все же неприятно поскребло от столь явного пренебрежения. Новые одноклассники, обступившие ее на перемене, ясности картине не добавили. Будучи легкой в общении, ее быстро приняли в свое общество, что позволило узнать не только последние школьные новости, но кто что из себя представляет. Ну да Паркер, ну да всегда в наушниках, нет, вроде бы не аутист. Отношение к нему окружающих было… никаким. Его словно не существовало. Его не замечали, не пытались приставать как к другим ботаникам. С ним даже никто не здоровался. Он был просто никому не интересен. Покрутившись среди сверстников еще, она сделала очевидный вывод, что общаться с ним определенно не стоит. Очередной заучка, который слишком зациклен на науке, чем на окружении вокруг. Не то чтобы это было плохо, но… Он явно не тот человек, с которым интересно общаться. Что-то внутри конечно царапнула своей неестественностью в его поведении, но Гвен с легкой руки махнула на это рукой. Таким образом первое неприятное впечатление усилилось и превратилось в устоявшиеся. Поэтому Гвен повела себя как и все вокруг - начала просто игнорировать парня. Тем, более, это оказалось на удивление весьма легко. Правда, только до определенного момента. В средней школе Мидтауна, была уникальная лаборатория профинансированная университетом Эмпайр Стейт. И в первую очередь, весьма дорогостоящим биохимическим оборудованием, доступным не каждому колледжу, не то что обыкновенным средним учебным заведениям, коей была школа Мидтауна. В статье, на которую наткнулась в свое время Гвен, было написано, что сам доктор Коннорс, весьма известный генетик, был впечатлен талантами школьной команды на какой-то из прошедших олимпиад, и помимо внушительного приза за первое место, решил еще и таким образом простимулировать новое поколение ученых. Оставался правда вопрос, откуда у обыкновенного ученого, чьи изыскания обычно оплачиваются инвесторами, нашлись средства для такого подарка, но его девушка отмела как несущественный. В конце концов, Коннорс мог и не из своего кошелька делать такой подарок, а подобный жест как и многие другие были пиар ходом для кого-то из его спонсоров. Честно говоря, именно лаборатория, стала причиной перевода Гвен. Нет, безусловно, и тот факт что ее отца, капитана полиции перевели на новое место, тоже имело место быть. Но перевели его в довольно оживленный район Нью-Йорка, и школа Мидтауна была не самым оптимальным вариантом среди других школ. Были заведения и поближе, и честно говоря посолиднее. С ее оценками не было никаких проблем поступить туда. Но Гвен смогла переубедить отца, что именно здесь она сможет закончить среднее образование наилучшим образом, приведя целую череду логических аргументов. Сыграл тут и тот факт, что со смерти матери и постоянной перегрузкой работы отца, Стейси уже давно была более чем самостоятельной девушкой, и отец привык доверять ее решениям. Ну, большинству из них. К тому же, капитан Стейси, хоть и знал о проблемах взросления подростков - не имел ни малейшего понятия, как вести себя с вбившей себе в голову какой-либо идеей, дочь. Что с ее рок-группой, которой почему-то нужно было репетировать обязательно в их гараже, то с желанием посещать курсы самообороны, основанные при их полицейском департаменте, то хождение на художественную гимнастику, несмотря на “поздний” возраст и сопутствующие этому виду спорта травмы. На этом фоне, желание самой выбрать новую школу был почти незаметно. Гвен не была заучкой. Да и к любой научной деятельности относилась скептически - предпочитая живое общение скучным трактатам точных наук. Но это не делало ее глупой. У нее всегда были отличные оценки, и любые предметы ей давались значительно легче, чем остальным. Но слишком живой характер, непоседливость и жажда приключений не позволяла ей рассматривать любую будущую профессию чертами которых являлись бы въедливость, усидчивость и терпение. И все же лаборатория ей была необходима. А если быть точным - биохимический анализатор. Анализатор и еще куча университетских книг по химии. Для начала, во всяком случае. Проблем с книгами не было - купить учебники было довольно просто. А в вот с лабораторией… Свободный доступ к этой лаборатории имелся только у учителей. У учителей и… Паркера. Как оказалось, доктор Коннорс особенно отметил этого “талантливого юношу”, чьих родителей когда-то знал. Широкий жест, ведущего ученого администрация школы оценила. И намек уловила. Да и поведение парня разительно отличалось от сверстников в лучшую сторону, поэтому директор школы с легким сердцем позволила столь талантливому ученику иметь полный доступ к столь дорогостоящему оборудованию. А заодно, и скинув на него все административные вопросы по работе в лаборатории во внеучебное время. И вот теперь, Гвен вынуждена увиваться за этим муд… парнем, чтобы получить столь вожделенный для нее анализатор. А если в процессе,она еще и сможет получить умника, который поможет ей расшифровать результаты было бы идеально! И пусть подобное не очень эстетично, и за это ее немного терзала совесть, привыкшая к прямолинейности Гвен успокаивала себя мыслью что все это на всеобщее благо. В конце концов, от этого никто не пострадает, разве что кроме гордости самого Паркера. Но она же не собирается его соблазнять и давать ложные надежды! Так, пару касаний, легкий флирт - этого хватит. И вообще он сам виноват! Ведь просто подойти к однокласснику и попросить доступ, оказалось неожиданно сложно. Во первых, он так и не снял наушники. Как только звенел колокол, он доставал их, втыкал в уши, и больше ни на что не реагировал. Когда она жестом попросила его их снять, он просто помотал головой, и уткнулся в книгу. Она даже подумала, что он за что-то на нее обиделся, если столь явно игнорирует девушку (симпатичную, между прочим!), но нет. Оказалось, это его естественно поведение со всеми, кто ему был не интересен. Чертов эгоцентрик! Во вторых, подкатить через других ботаников, благо на параллели их было несколько, не получилось. С ними самими, она то как раз легко договорилась, благо они как раз таки вполне нормально реагировали на подошедшую к ним знакомиться красивую девушку. Заикались конечно немного и тормозили, но это так - делу не мешало. Но Паркер и с ними не особенно общался. И по их же просьбе, отказался давать доступ к оборудованию, без существенного обоснования. Сами же ботаны не имели реальных проектов, чтобы попытаться перепрыгнуть через голову Паркера, и получить доступ у учителей. Нет, они безусловно попробовали, но… неудачно. Она и сама пыталась закосить под работу над научпроектом по химии, но мистер Браун отправил ее все так же к Паркеру, как человеку, который может ей помочь. Чего она конечно делать не стала. Все же хватило ума понять, что рассчитывать на лень одноклассника вникать в ее псевдопроект, в отличии от вышеупомянутого учителя, не приходится. А делиться настоящей причиной необходимости в анализаторе, она не хотела. Уж больно личным был секрет. Да к тому же и не ее. И в третьих… Замки в лабораторию стояли отнюдь не простые. Несколько отчаявшись, Гвен решила просто проникнуть в помещение ночью, благо определенный опыт вскрытия замков (хотя конечно, узнай отец как она использовала полученные от него знания, ей было несдобровать), но оказался бесполезен. Помучившись около часа, девушка была вынуждена признать поражение и здесь. Все же глупо думать о том, что директор не позаботиться о нормальных замках для весьма недешевого оборудования. Даже окна лаборатории и то, были оснащены сигнализацией. В отличии от всех остальных окон школы. Вот и получалось - что единственный доступный ей способ попасть в лабораторию, лежал через этого социопата. И сейчас, Стейси вынуждена смотреть в сторону вновь ушедшей добычи, раздраженно сжимая осточертевшие ей книги. *** Спустя месяц, Гвен отказалась от идеи “неожиданного знакомства”. Естественно, из-за непробиваемости парня. Впрочем, сдаваться она не собиралась.Просто из активной фазы действий, перешла к фазе пассивной - ожидания удобного момента. Удача Стейси улыбнулась неожиданно. Паркер уезжал на очередную конференцию. За прошедшие три месяца, с момента ее поступления в школу, он исчезал довольно часто, но только сейчас она случайно услышала его разговор с учителем о предстоящей долговременной отлучке. План вспыхнул в голове мгновенно. Ключ от лаборатории, как она уже знала за время своего сталкерства, Паркер носил всегда с собой. Но вот на время отлучки, он скорее всего оставлял ключи в своем школьном шкафчике. Открыть который не было никогда, ни для кого проблемой. И если раньше ее останавливало только хаотичное поведение Паркера, который мог завалиться в лабораторию даже ночью(повезло с ним разминуться, когда она еще надеялась взломать электронный замок в лаборатории), то теперь она могла быть уверена, что его не будет! С нетерпением дождавшись заветного дня, девушка приступила к реализации плана. Прокрасться ночью в школу - не было особенно трудно, как влезть в заботливо оставленное открытое окно. Пройтись с фонариком, освещая себе путь - школьные коридоры часто были изолированы от окон, и разглядеть что-либо без света было довольно сложно. Уже не говоря о поиске нужного тебе номера шкафчика. И преодолеть легкий мандраж, поддевая металлическую дверцу. Внутри было… неожиданно скучно. Учебники, сменная обувь, тетради да ручки. Ни тебе фотографий с друзьями, ни брелков, ничего что хоть как-то могло охарактеризовать Паркера. Вот уж действительно - образцовый ботан. Едва заметно вздохнув, девушка потянулась за ключами, аккуратно висящими на внутренней стороне дверцы. Она не ошиблась! Дверь лаборатории приветливо мигнула зеленым огоньком, открываясь с тихим щелчком. Не решившись включать свет в помещении, чтобы не привлекать ненужного внимания, Гвен чуть ли не на цыпочках вошла в лабораторию. Все же, ее теперешняя выходка мягко говоря выходила за пределы обычного хулиганства. И девушка сильно сомневалась, что даже отец,обычно смиренно переносящий ее выходки, в этот раз будет на ее стороне. Так что лучше лишний раз не рисковать - для работы ей хватит и небольшого фонарика, прихваченного с собой. В центре кабинета стояли ученические парты - отличавшиеся от обычных только шириной, чтобы удобнее было ставить лабораторное оборудование. У ближайшей стены справа от двери - располагались шкафчики для хранения этого самого оборудования - склянки, колбы, газовые горелки и прочее. С другой стороны кабинета, возле стола преподавателя, располагались холодильники для хранения реагентов, и столь вожделенное специализированное оборудование. Разобраться с оборудованием было не сложно. На практических занятиях, они уже использовали анализаторы, для весьма простых манипуляций. И хотя перед ней стояла куда более значительная задача, начинать надо было с чего-то простого. Например, с определения основных веществ, из которых состоял образец. Ну, тут было все легко - сначала аккуратно разморозить собранный материал и пока он не растворился, засунуть его в машину. Потом подождать минут пятнадцать, пока анализатор проведет стандартные процедуры, и получить распечатанный листок бумаги с результатами. Пятнадцать минут - это очень немного, но для Гвен, эти минуты показались вечностью. И когда же показался вожделенный листок бумаги, она с радостью ухватилась за него, чуть ли не силком вырывая из оборудования. Подсвечивая себе фонариком, девушка принялась вчитываться в сухие, немногочисленные строчки текста. Белок, обогащенный глицином, аланином и серином. Ну, это было ожидаемо. А вот причем здесь триптофан и изолейцин, было уже непонятно. Впрочем, последующие за ними знаки вопроса в таблице описаний аминокислот, наводили на совсем уже странные мысли. То ли то, что их просто не было в базе данных анализатора, то ли то, что машина просто не смогла их правильно “разбить” на составляющие. Не то чтобы Гвен сомневалась, что паутина Человека-Паука будет простой и понятной, но ей и не нужно было понимать досконально каждую молекулу! Только общий принцип! А как его понять, если половина состава даже не определена?! Может, если настроить анализатор более узконаправленно, она сможет расшифровать хоть какую-то часть? Правда, теперь задача кажется еще более масштабной, чем виделась ранее. В химических анализаторах Гвен не особенно разбиралась. Да уж, универсальный инструмент дружелюбного соседа всего Нью-Йорка, вызывал восхищение. Гвен своими глазами видела, как паутиной Человек-Паук сдерживал Ящера, который ранее буквально разорвал руками наброшенную на него металлическую сетку как мокрую бумагу! Паутину Ящер правда тоже порвал, но возился он с ней значительно дольше, чем со спецсредством полиции. Печально взглянув еще раз на результат теста, Гвен вздохнула. Ну что ж, это как минимум объясняет почему полиция так и не взяла на вооружение данную смесь. Перевела взгляд на мигающий индикаторами анализатор. И еще раз вздохнув, подсвечивая фонариком принялась детально изучать машину. Внезапно свет в помещении неожиданно включился, на мгновение ослепив Гвен. Рефлекторно испуганно отскочив от машины, девушка врезаясь копчиком в позади стоявшую парту. - Мисс Стейси? - ровно произнес Паркер, с едва заметной насмешкой глядя на запаниковавшую девушку. - Эм… Привет? - смущенно запустила девушка руку в волосы, второй скрытно потирая пострадавшее место - ты же должен быть на конференции? Паркер вопросительно поднял бровь, заставив Гвен мысленно застонать - то же надо так глупо подставиться! - А я тут, проект делаю… - сделав непричастное лицо, произнесла Гвен. - В два часа ночи? - ровно прозвучал голос парня. - Ну да, - как можно более очаровательно улыбнулась блондинка, но получилось скорее неловко, - ночью никто не мешает. Ни учителя, ни… одноклассники - бросила на парня острый взгляд Гвен. - В лаборатории, к которой у тебя не должно быть доступа? - с едва заметной иронией продолжил Паркер. - Дверь была открыта, вот и решила заглянуть кто тут - старательно удерживая лицо, выдала девушка. - Поэтому использовала фонарик, а не включила свет? - Хотела застать злоумышленника врасплох! - Но застали врасплох тебя? - иронично улыбнулся уголками губ парень, проходя внутрь кабинета. - Ага… но раз все решилось, может, ты просто забудешь что увидел меня здесь? - обреченно предложила блондинка, уже мысленно прикидывая как ей придется выкручиваться перед учителями за проникновение со взломом, мысленно продолжив - в конце концов, если бы кто-то был нормальным человеком, а не законченным социопатом, всего этого бы не случилось! - Пронзительный взгляд карих глаз задержался на ней, как бы оценивая правдоподобность абсурдного аргумента, заставляя Гвен задержать дыхание. - Хорошо - простой ответ Паркера застал девушку врасплох. Неверяще смотря на отвернувшегося от нее парня, что скинув сумку на одной из парт, направился к лабораторному столу. - …Так просто?! - ошеломленный крик души Гвен, вышел неожиданно громким, даже для нее самой.