Кабинет директора

Молодая и юная ученица зашла в просторный и красивый кабинет директора, который явно не знал причину прихода юной леди. — …Ох! Эм… привет, юная леди! — Мужчина посмотрел на девочку и начал легко улыбаться. — Здравствуйте. — Нежно поздоровалась ученица. — Тебя что-то беспокоит? — Да нет, все хорошо, просто хочется побыть там, где никто не отвлекает. По коридорам ходят люди и мешают сосредоточиться на уроках. — Хорошо, я полагаю, что ты не нарушаешь школьные правила. — Возможно. — Риоба села на диван, и достав из сумки учебник, начала его читать. Директор же иногда поглядывал на нее, занимаясь своими делами. Они друг другу не мешали, лишь занимались своим делом. Риоба не обращала внимания на время. Ей было не важно, что вскоре она должна пойти на уроки. Время шло, и подходило время занятий. — Тебе не пора идти на занятия? — Спрашивал директор, вставая со своего места. — Через 15 минут пойду. Учителя как раз приходят именно к этому времени. — Девушка слегка нахмурила брови и посмотрела на мужчину, который явно не сильно одобрял желания ученицы. — Извини, что может напрягу, но, тебе может все-таки стоит пойти сейчас? Я переживаю, что ты можешь опоздать. — Нет, мне надо еще немного тут доделать. — Аиши не желала уходить, но и заставлять директор не стал. Он просто обратно направился в сторону своего рабочего места, где занимался собственными делами. Так и прошли 15 минут. Девушка уже заканчивала делать домашнее задание, а время летело. Риобе не сильно хотелось идти на урок, не смотря на то, что время уже показывало, что пора в класс — Уже 8:17. Тебе не пора идти? — Спросил Кочо, смотря на школьницу, которая не отводила от него взгляд. — Я. думаю, что пора, но. у Вас безумно тихо... И... даже не хочется уходить. — Оу, я не думаю, что ты можешь здесь торчать вечность. Тебе стоит пойти на урок, а на обеде или на уборке ты можешь посидеть тут. — Да, Вы правы. Я пожалуй пойду. Спасибо, что разрешили у Вас посидеть. — Она взяла свой рюкзак и ушла на второй этаж. Шуена лишь попрощался и продолжил заниматься работой. Когда Риоба шла до второго этажа, то слышала разговор учительницы, которая объясняла тему. Она слегка боялась идти туда, но все-таки зашла. — Здравствуйте. — Легко поздоровалась Ри. — Здравствуй, Риоба, — Обратив внимания, сказала учительница. — Почему опоздала? — Я просто... Просто... — Она была в кабинете директора, я видела. — Сказала Кагуя, смотря на Риобу, которая захотела ее убить. — Риоба, что Вы там делали? — С легким шоком, спросила училка. — Я не буду врать. У него тихо и спокойно. Никто не кричит, да и я доделывала домашнее задания. — Она решила не врать, но учительница к счастью, поверила. — Ладно, чтобы это было первый и последний раз! — Девчонка прошла, а учительница продолжала объяснять урок. Риоба сидела и слушала, не втираясь в тему урока. Она просто сидела и что-то рисовала, даже не смотря в сторону учителя. — Риоба! — Крикнула женщина. — Что? — Посмотрела она. — Почему не слушаешь меня?! — Голос был максимально грубый, и неприятный. Слушать его было невозможно. — Я вас слушаю, и рисую то, что мне непонятно, чтобы позже дома разобрать. — Врать в таких ситуациях у Риобы получалось лучше всех. — Ладно, но свои рисульки доделаешь потом, а сейчас слушай меня. Так и прошло время урока. Часы показывали 1:00, а ученики уже уходили на ланч. Риоба же медленно поднималась в свой старый и знакомый кабинет директора. Его там не было, но это не сильно отпугнуло Риобу. Наоборот. Она осталась там. Она закрыла двери, присела на место, где сидела и вновь достала свою тетрадку, только уже ту, в которой она рисовала на уроке. Аиши продолжила рисовать то, что ей было непонятно. На ее попытки вспоминать и нарисовать то, что говорила женщина, были безуспешны. Она мало, что запомнила с урока из-за шума в классе, который никто не смог прекратить. Вскоре, она наконец смогла что-то вспоминать и принялась переносить на страницы тетрадки. Девушка аккуратно проводила карандашом по листку бумаги, вычерчивая какую-то таблицу с надписями, объяснениями и числами. Этот процесс был медленный, но результат удивил бы каждого. Время шло. На часах было 1:10. Она потратила 10 минут на то, чтобы закончить начатое. В страницах тетради были записи с классной работы, какие-то примеры, ответы, догадки, таблица, чертежи и все в этом духе. Когда Риоба поняла, что она все закончила, то положила канцелярию обратно в портфель. Пока она занималась делами, то в кабинет вошла одноклассница Риобы. — Привет, а ты чего тут у директора торчишь? Его ждешь, ахах. — Посмеялась Кагуя. — А тебе какое дело? Я просто тут сижу и дописываю то, что не успела дописать в классе. Тут тихо и никто не мешает. — Правда не устроила собеседницу, но Риоба просто плюнула на это. — Понятно. Удачи тебе. — Она вышла из кабинета, а в след за ней вошел и сам директор. — О, ты тут. — Заметил мужчина. — Ты успела все дела свои доделать? — Он прошел к своему столу и сел за него, смотря на юную леди. — Да, я вот только только все дописала. У Вас тут так тихо, хочется чаще тут сидеть. — Кочо усмехнулся и поправил очки. — Звучит достаточно приятно, но не думаю, что так можно. — Разве студенты не могут сидеть в кабинете директора? — Порой кажется, что нет, но если ты хочешь, то можешь спросить у методистки. — Нет, я не хочу к ней идти, да и тем более, Вы же директор. Разве Вы не имеете право запрещать ученикам сидеть в вашем кабинете? — Имею, но тебе лучше не знать, по какой причине я опасаюсь видеть студентов с своем кабинете. — Он тихо кашлянул и начал что-то писать у себя в бумагах. — Простите, а не можете рассказать? — Слова мужчины в край заинтересовали студентку. — Я даже не знаю, вспоминать ситуацию не сильно хочется. — С озадаченным взглядом, сказал Шуена. — Если не желаете, то можете не рассказывать. — Аиши не стала бы настаивать, если человек не хочет. — Я не прочь рассказать, нет! Просто, я переживаю, что ты не поймешь. — Не пойму? Звучит, как оскорбление. — Кинув смешок, Риоба посмотрела на Кочо. — Извини. Если ты желаешь, то я могу рассказать. — Если сами хотите. — Хорошо. Это произошло в 1988 году. Тогда я только недавно был принят на работу. Ко мне как-то зашел студент, дабы спросить «Что делать, если меня оскорбляет и унижает весь класс?» Я ему постарался помочь как мог, поддержал, чай налил, успокоил и дал совет. А он что? Он сказал, что я издевался над ним. Бил, оскорблял и говорил, что он «Никчемный». Это полный бред. Я всегда любил каждого студента, но они видимо меня нет. Вскоре, мы с персоналом согласились его отчислить. Методистка была рада так, что аж заплакала. Этот студент всегда был проблемным, но я надеялся, что в нашей академии ему будет лучше. После этого инцидента, я боюсь заговорить с кем-то из студентов. Ты — единственная, с кем я не боюсь спокойно разговаривать. — Когда директор закончил рассказывать, то в мыслях Риобы плыли разные картины. Ей было жалко мужчину, но и интересно где этот студент? Почему он так относя к нему? Эти вопросы волновали девушку, но не так сильно, как само переживания к мужчине. — Мне очень жаль. Я не понимаю, как можно быть таким бездушным и ужасным к взрослым! Может, Вы сделали ему что-то плохое? — К сожалению, большинство подростков в твоем возрасте именно такие жестокие. Да, я в принципе не думаю, что мог его чем-то обидеть. Я всегда был добр ко всем. — Он продолжал смотреть на студентку, которая явно хотела заплакать из-за переживания. — М-да. Я надеюсь, что сейчас у Вас жизнь намного лучше! — Да, ты угадала. Моя жизнь стала намного лучше. Я наконец обрел покой и свободно помогаю тем, кто нуждается в помощи. Ты кстати, очень даже помогла мне успокоиться. Благодаря твоему приходу, я уже не так сильно и боюсь пускать кого-то к себе в кабинет. — Это очень мило с Вашей стороны. Мне и самой в радость кому-то помогать. К сожалению, уже скоро уроки начнутся, не хочу опоздать. Я зайду на уборке! — Хорошо, буду ждать. — Он продолжил заниматься делами, а Риоба побежала на второй этаж. На ее же счастье, она не опоздала.

***

Урок длился мучительно долго, но был более понятен, чем прошлый. Тут она успевала все писать, чертить и рисовать. Она делала это в нормальном темпе, и на собственное удивление, получалось у нее лучше, чем в прошлые разы. Урок прошел достаточно быстро, но учительница никого не отпустила. — Сидите. Я должна сделать объявление. — Девушка начала что-то говорить про уборку, а Риоба постаралась тихо слинять, но у нее не получилось. — Риоба! Сколько я могу тебе делать замечаний?! — Крикнула учительница. — Простите, у меня ручка упала. — И ты решила ее поднять с рюкзаком, да? — Да, а то вдруг кто-то испортит мне его или еще что-то! — Отмазалась Аиши. — Бред не неси и садись обратно на место! Она мигом села и продолжила слушать учителя. 20 минут нотаций прошли быстро и ученики ушли делать уборку, а Ри направилась в кабинет директора. Опять и уже третий раз за день. На счастье девчонки, тот был в кабинете. — Я же сказала, что зайду! — Рио улыбнулась и аккуратно кинув свой рюкзак, села на диван. — Я безумно рад видеть тебя вновь! Как уроки прошли? — Достаточно хорошо и на собственное удивление, я успела все написать. — О, да это же прекрасно! — Мужчина улыбнулся и продолжал смотреть на красотку, — У тебя сейчас разве не уборка? — Да, но обычно, я планирую просто уходить домой во время нее. — Разве, ты не хочешь помочь своей школе? — Зачем? — Делая уборку, ты очищаешь школу и делаешь ее краше. Разве тебе будет неприятно, если ты придешь в чистую и красивую школу без мусора? — Будет, но это безумно долгооо! — Проскулила Ри. — Не долго, но если ты не хочешь, то можешь и не делать. — Они продолжили болтать и так шли недели. Риоба потихоньку устраняла соперниц, некоторых благодаря отчислению, а остальных как шло. Ее отношения с директором росли. Они каждый день общались, находили разные темы, мужчина помогал ученице с предметами. Спустя время, успеваемость повысилась, а учителя хвалили девушку больше.