Попаданец в мир Наруто: Путь Котецу Хагане к Силе

Да, даже с тренировками природный талант превзойти за месяц не хватит, — думал я, тяжело дыша, стоя на финише. Вокруг меня другие ученики либо ещё преодолевали полосу препятствий, либо уже стояли рядом, обсуждая свои результаты. Чунины сверялись с часами, записывая время каждого участника. Я поднял голову и посмотрел на результаты, которые зачитывал один из экзаменаторов: — Майто Гай — лучший результат! — раздалось громко. Гай стоял рядом, сияя от счастья, его кулаки были сжаты, а глаза буквально искрились энтузиазмом. — ДА! СИЛА ЮНОСТИ НЕ ЗНАЕТ ПРЕГРАД! — прокричал он, у большинства уже не было смешков а раздражённые вздохи. Моё время было среди хороших результатов, но я проиграл испытание Инузуке и Сарутоби. Однако, всё равно это был достойный результат. Я перевёл взгляд на него — он стоял рядом, нахмурив брови, но выглядел удовлетворённым своей победой. — В прошлый раз тебе повезло — сказал он, более высокомерно скрестив руки на груди. Его пёс, сидящий рядом, тявкнул в знак согласия. Да что ты говоришь?  Посмотрим, как ты проявишь себя на этапе с оружием — усмехнулся я. Честно говоря, в прошлый раз мне действительно повезло. Такеши снова привлёк наше внимание хлопком в ладони: —Вы завершили два первых этапа. Теперь у вас есть перерыв, чтобы восстановить силы. Через пять минут мы начнём финальное испытание. Я с облегчением вздохнул. Отдых был действительно необходим. Некоторые ученики уселись прямо на траву, другие направились к ведрам с водой, чтобы утолить жажду. Я же нашёл более уединённое место, сел, скрестив ноги, и начал медитировать, восстанавливая чакру. Через пять минут Такеши снова подозвал нас. Он встал в центр площадки и оглядел собравшихся. — Третий этап будет на использование оружия. — Этот этап не столь важен, как предыдущие, — продолжил он. — Однако владение метательным оружием — важный навык для ниндзя. Даже если у вас нет опыта, любые попытки засчитаются и могут принести дополнительные баллы. Я взглянул на стол, где были разложены кунаи, сюрикены и сенбоны. Большинство учеников уже определились с выбором. — Каждому из вас будет дано пять попыток. Ваша задача — продемонстрировать точность и силу броска. Первыми вызвали нескольких учеников кланов, видимо уже имевших опыт или просто самоуверенных. Первыми вызвали несколько учеников, видимо, уже имевших опыт или просто самоуверенных. Они подходили к столу с метательным оружием, не задумываясь над выбором, и уверенно брали кунаи или сюрикены. Первый из них, высокий парень с темными волосами, взял пару кунаев и, слегка наклонившись, метнул их в мишень. Его движение было быстрым, но кунаи пролетели мимо цели, один зацепив край мишени и оставив на ней небольшой след, а второй вообще прошел мимо, ударившись о землю. Он сделал паузу, явно растерявшись, но не признал свою ошибку вслух. Тихо покачав головой, он взял второй комплект оружия и попытался ещё раз, но результат остался таким же. Он отошел с выражением недовольства на лице. Следующей была девушка с острыми глазами. Она выбрала несколько сюрикенов и приняла позу, готовую к броску. Сосредоточенно она метнула их, но все они прошли мимо мишени. Один из сюрикенов задел край мишени, другой лишь едва коснулся дерева и отскочил в сторону. Следующий участник, молодой парень из другого клана, подошел с явным волнением. Он выбрал кунаи, но его бросок был явно нерешительным. Кунай едва не упал у его ног. Он попробовал ещё раз — и снова неудача. Его кунаи промахнулись, причём второй оказался совсем не точным, отклонившись от цели и едва не поразив стоявших рядом учеников. После нескольких попыток других учеников никто больше не хотел бросать, была попытка от Гая, но она не увенчалась успехом. Я решил, что сейчас нужно сделать это так как, испытание закончат если не кто не выйдет. Когда я подошел к столу, чтобы взять свое оружие, на меня обратили внимание почти все ученики. Небольшой холодок пробежал по коже, и я почувствовал, как сердце учащенно бьется. Но я постарался собраться и прогнал эти мысли. Быстро выбрав пару кунаев, я выпрямился и сделал шаг к мишени. Я точно знал, что мне нужно сосредоточиться на каждом движении, а не на том, сколько людей меня наблюдают. Это испытание было важным, и я должен был показать, что готов к любой ситуации. Первый кунай я метнул уверенно, но неудачно. Он задел край мишени, оставив на ней небольшой след. Вдохнув глубоко, я не стал задерживаться на этом, а сразу взял второй. Он полетел с точностью и вонзился в верхнюю часть мишени. Я выдохнул, но знал, что это еще не конец. Я продолжил бросать, и третий кунай оказался точным — он пронзил сам центр мишени. Оставшиеся два куная не были такими удачными, они задели мишень, но не прошли достаточно глубоко. Вернувшись на место, я почувствовал облегчение. Хотя результаты были не идеальными, но я все же продемонстрировал хотя бы несколько точных попаданий. В тот момент я понял, как тяжело, когда так много людей смотрит на тебя. Это добавляет лишнее давление, заставляет сомневаться в себе, но в конце концов я справился. Прошло пару минут, и Такеши сказал - Раз никто не хочет больше пытаться, мы заканчиваем эту часть экзамена. Молча он повернулся и направился к ученикам, стоявшим рядом с ним, чтобы записать результаты. В зале установилась тишина, только несколько учеников переглядывались, обсуждая друг с другом произошедшее. – Теперь, – продолжил он, – всем нужно будет пройти на второй этаж, чтобы поговорить с учителями. Не стоит задерживаться. Результаты распределения будут известны завтра. Все ученики начали расходиться в сторону лестницы, ведущей на второй этаж. Я почувствовал, как напряжение немного спало, но все же мысли об экзамене не покидали меня. В голове роились вопросы: что скажут учителя? Как распределят нас по группам? Ведь от этого зависело многое, не только что касается следующего этапа обучения. Когда я зашел в комнату, воздух был слегка тяжеловат от напряжения. Здесь уже были те, кто пришел раньше, а также учителя, стоявшие вдоль стен и тихо переговаривающиеся между собой. В центре стоял большой стол, за которым сидел старший наставник. Я присоединился к остальным ученикам и стал ждать своей очереди. С каждым минутой нервозность росла, ученики заходили на пару минут и выходили. Ожидание казалось бесконечным. Когда меня наконец вызвали, я сделал несколько шагов вперед и остановился перед столом. Все глаза были устремлены на меня. Тут сидели пять чунинов, смотрящих на меня. Я не мог разглядеть их лица: они смотрели спокойно и хладнокровно, будто совершенно не переживали за мои результаты. В комнате не было ни единого звука, только слабый скрип стула, когда я присел перед ними. – Ты, кажется, показал достойные результаты, – сказал один из них, старший по возрасту. Но нам все равно нужно задать тебе несколько вопросов, — продолжила женщина, готовя ручку. Она посмотрела на меня и спросила: — Почему ты хочешь стать ниндзя? Я вздохнул, на мгновение задумавшись. Этот вопрос не был новым для меня, но всегда было важно найти правильные слова, чтобы это походило на правду. – Я хочу стать ниндзя, чтобы защищать свою деревню и людей, которые мне дороги. Для меня ниндзя - Чунины переглянулись, и тот же старший наставник снова заговорил: — Какие качества ты считаешь самыми важными для настоящего ниндзя? Я немного помолчал, пытаясь не забыть важные детали. Прежде всего, это преданность своему делу и деревне. В комнате повисла тишина. Один из чунинов кивнул, а потом продолжил: — Хорошо, ты можешь идти. Ожидай результатов завтра. Я кивнул, сдерживая волну облегчения, которая накатывала. Все вопросы были сложными, но я старался быть искренним и не бояться показать свою решимость. Я встал, поклонился и, не сказав ни слова, вышел из комнаты. Когда дверь закрылась за мной, я почувствовал, как напряжение начало спадать. Мой шаг стал легче, и я наконец смог вдохнуть полной грудью. Все это испытание было изнурительным, но теперь я мог только ждать результатов. Я прошел эту часть экзамена, и теперь было время вернуться домой.