Нарисуй мне море

Возобновив общение с главой семейства, удушающая атмосфера тотального напряжения покинула жилище полу-лисов, возвращая комфортабельное спокойствие и уют.Теперь, жилище приобрело привычную безопасность с постоянным желанием к скорейшему возвращению.Фантомное ощущение тяжести, покинуло разум юнца, наслаждающегося приятной тишиной и некой свободой.Однако, если в области родственных взаимоотношений все тревожащие недуги были решены, то с учебной деятельностью было намного сложнее.С того самого дня, Микелио начал уделять домашним заданиям бóльшее количество времени.Пусть затрачиваемое время увеличилось до трёх часов, но вероятность к получению удовлетворительной оценки снижались в несколько раз.Заучиваемые материалы оставались в памяти до момента реализации или до вытеснения новой информации.Тетради приобрели былой порядок.Теперь, каждый предмет был написан в определëнной тетради, а пустые строки дневника приобрели прежнюю заполненность.Перфекционистические черты возвращались, как и наслаждение от выполненных работ и моральная усталость. Вместе с вернувшимся стремлением к получению знаний и отличных отметок в школе, Микелио стали преследовать странности.С того самого, рокового дня падения, таинственный новичок, стал обращать внимание на представителя полу-лисов.Обыкновенные, каждодневные приветствия с последующими вопросами о готовности к учебному дню, плавно переросли в постоянное присутствие рядом.Если Микелио прогуливался по территории школы, то этот гибрид оказывался по случайным обстоятельствам рядом.Случайно встретились в столовой, за покупкой сладких булочек; Случайно попали в одну команду, не взирая на разделения по физической силе; Случайно встретились в библиотеке за выбором книги и даже случайно оказались на параллельных партах, разных рядов.Ну разве это совпадение? От такого большого количества ряда «случайностей», творческую личность стали одолевать сомнительные чувства и любопытные вопросы, связанные с загадочным элементом случайных встреч.Тревожные мысли о слежке не покидали черепной коробки, побуждая к возникновению пессимистичных фантазий, а при прямолинейном вопросе о причинах столь странного поведения, ответ оказывался слишком расплывчат или ссылался на ту самую «случайность».Даже Трисс подметила о странности подобного поведения, предупреждая о возможной опасности, скрывающейся под личиной обыкновенного гибрида. В один из учебных дней, гибрид даже провёл целый урок геометрии за одной партой с Микелио.Это был самый худший урок за все учебные года, ибо тот постоянно отвлекал лиса, спрашивая о банальных терминах, написанных в учебнике или же решении самых простых геометрических задач.В тот день, социальная батарейка Микелио была полностью истощена, а в одной из известных социальных сетей появился единственный собеседник.Теперь у лиса появилась причина регулярных проверок соц сетей. Оказывался, неизвестного новенького, если доверять профилю в Интернете, зовут Каен Рихтер.Наверное, он представлялся в первом месяце обучения, но Микелио нарочно прослушал эту информацию.Каен Рихтер-пятнадцатилетний юноша, являющийся гибридом аляскинского маламута и американской волчицы.Не взирая на малое количество волчьих генов, ярлык «опасного волка», прочно закрепился над данной личностью.Внешность Каена является вполне стандартной для каждого представителя мужского пола.Чëрные и тонкие пряди волос, глаза карего цвета, постоянно потрескавшиеся губы, облизываемые каждую минуту и как успел заметить на уроке физкультуры Микелио, подтянутое телосложение с малым животом, выступающим вперёд, активном волосяном покрове в области ног и веснушками, укрывшись плечи.Впрочем, за верхний одеждой этих особенностей не было видно.Единственными отличиями от обыкновенного человека является наличие средней величины пушистых ушей, чутко поворачивающихся к неизвестным источникам шума и длинному волчьему хвосту.Именно он осведомлял о настроении Каена, пока уши выполняли единственную роль слухового аппарата. Также, стоит отметить об изящном стиле в одежде.Каждый день, сопровождался новым нарядом и стойким мужским парфюмом.Это качество симпатизировало Микелио.Порой, он даже завидовал такому большому количеству одежды, удивляясь способности сочетать не сочетаемые вещи.Большее количество женской составляющей школы засматривалось, а порой и нагло пытались познакомиться с ним, отчего ярлык «волка», дополнилось статусом «Бабника».Однако, изящный стиль в одежде, не мог компенсировать удовлетворительные оценки с минимальным количеством знаний по каждому предмету.Именно поэтому бóльшая часть общения лиса и волка состояла из узнавания выполненного домашнего задания. С каждым новым днём учебной недели, двое совершенно противоположных расы постепенно общались всë больше и больше.Микелио даже не заметил, как стал проводить бóльшее количество учебного времени в мобильном гаджета, поддерживая общение с Каеном на уроках.А резкие высказывания о расе волков, теперь почти не озвучивались Микелио.Пускай юнец оставался за партой с Трисс, но каждую перемену эти двое постоянно находились в окружении друг друга. Такое странное сближение заметил каждый одноклассник, в особенности та самая шумная группа класса.Их собственноручной созданные сплетни, теории и доводы распространились по всему классу, очерняя личность единственного полу-лиса.Кажется, он был единственным, кто ничего не слышал о новой парочке класса, с ярким оттенком нежной голубизны.Появившийся в общей группе набор фотографий, где запечатлены моменты беседы лиса и гибрида с наложенными стикерами любовных сердец или рамок из подобной формы, возмутили творческую личность.«Что это такое?! Почему здесь такие сердечки?! Это что, типо мы встречаемся?! Типо мы вместе?! Хмм~, а кто это выложил, ну-ка ну-ка.Аа! Анна, ну конечно, я мог же ведь догадаться.Идиоты!»—фырчал в собственных мыслях юнец, не переставая смотреть на случайные фотографии.«А ведь на этих снимках, я очень даже неплохо выгляжу.»—подметил внутренний голос.Последующие сообщения, высмеивающие загруженные фотографии, добавляли злости и мягкого чувства неловкости, скрывающегося за более сильным чувством. А ведь Микелио даже не думал о дружбе с данной персоной, чего уж ссылаться на более тесные взаимоотношения.Каждая беседа сопровождалась безразличием и низкой заинтересованностью.Художник общался с Каеном, как с обычным одноклассником, ибо дружба между лисом и волком попросту невозможна, по крайней мере именно в этом, он был полностью уверен.Даже сама инициатива к началу беседы, происходила от Каена.Влюблённые взгляды, какие-то особенные жесты с прикосновениями, звонкий смех или длинные рассказы о своей личности попросту отсутствовали в общении с Каеном.Но…кажется одноклассники были противоположного мнения.В особенности, в этом классе, был единственный индивидуум, кого Микелио особенно недолюбливал и даже в тайне от всех, ненавидел. Анна Штольц—девушка пышных форм, являющаяся по совместительству полу-бурундуком, о чëм свидетельствуют маленькие ушки.Характер блондинки был очень скверный, отчего любой одноклассник, не взирая на статус или положение мог свободно получить дурной слух о себе.Не взирая на данную черту, большая часть класса состояла в дружеских отношениях, хотя…скорее всего никто не был с искренними намерениями, лицемерно улыбаясь или смеясь, во избежании высмеиваний над собственной личностью.Анна Штольц-подлый человек. —Вижу ты с новеньким подружился? —шёпотом поинтересовалась Трисс, иногда поглядывая на учителя, увлечённо записывающего новую теорему. —А, да…нет, не особо.-пожимая плечами ответил лис. —Ага, я вижу конечно.-усмехнулась она, что-то записывая.—После того, как ты сходил за этими книгами, он то от тебя не отлипает. —Разве? Громкий звон осведомил об окончании урока.Спохватившиеся ученики быстро встали с мест, став убирать учебники и покидать данный кабинет.Учитель что-то неразборчиво бубнел о домашнем задании и невоспитанности.Как настоящий, преданный учёбе ученик, Микелио сначала записал домашнее задание, а после стал убирать все принадлежности, продолжая диалог с Трисс.Каен шустро подошёл к парте лиса, остановившись возле него. —Мик, ты сделал дома… —Эй, Каен, не вежливо встревать в разговор вообще-то.—хмуро заметила Трисс. —Да я не встревал, я просто хотел спросить о… —Потом спросишь.—быстро бросила та.—Сейчас я с ним хочу поговорить, понятно? Я первая с ним начала общаться и имею на это полное право. —Ещё успеете наворковаться.—также добавила Трисс высмеивающим тоном. —Э…Трисс, ты чего?! —вступил в разговор Микелио. —Ой Микелио, не прикидывайся как будто бы ничего не видел.Вы так всегда вместе ходите, всë делаете, прямо как настоящая парочка. —Ну все пойдём в следующий кабинет, а то ещё опоздаем. В голосе Трисс отчётливо слышались нотки зависти и как показалось художнику презирания.Она явно была недовольна от такого союза.Обменявшись с Каеном быстрыми взглядами, двое покинули кабинет, поспешив за Трисс.На протяжении следующего урока родного языка, мыслей творческой личности не покидал недавний диалог с девушкой.«А может быть, мы действительно так смотримся вместе? Но я же даже сам не общаюсь с ним.Это он всë начинает»—задумался лис. —Микелио! —Микелио Ниеми! —строго окликнул учитель. —Эй, ты чего? Тебя зовут.—шёпотом проговорила Трисс, слабо толкнув того локтëм. Микелио еле-заметно вздрогнул и быстро поднялся с места, взирая только на хмурого учителя. —Ну наконец-то.Хватит витать в облаках, ты на уроке находишься! —строгим тоном высказалась женщина. —Ответь, что такое сочинительные союзы, а то, твой коллега по партам, как с Луны свалился.—указывая взглядом на ученика, продолжала женщина. Микелио проследил за её взглядом, столкнувшись с Каеном.«Бестолочь.»—прыснул тот, возвращая взгляд обратно. —А.э…сочинительные союзы быват как объяснение причины, последовательности, как например: ни.ни.тоже, также; чередование, взаимоисключение: то ли, то ли, либо и… Э…а! —теребив от волнения пальцы рук, отвечал лис.—Сопоставление и противосопостовление:… —Всë хватит.Садись, пять.Вот видишь, как надо учиться! Бери пример.—укоризненно проговорил учитель—Ладно, садись Каен, чего уж с тебя взять.—с тяжёлым вздохом проговорила женщина. —Хаа~ ну молодец.Такой парнишка тебе явно пригодится.Везде всë знает.—услышал тихий голос одноклассника лис, с последующим смехом. Пожалуй, только сейчас Микелио начал замечать эти косые взгляды, тонкие уколы и постоянные насмешки в собственный адрес.И это приравнивание к пассии волка так.так раздражало.«Достало.Больше не буду ему ничего писать.И общаться с ним больше не буду.Почему все думают, что мы пара, а?! Если я знаю предмет, то это значит, что я хорошо подготовился вообще-то!»Микелио злился.Злился на очевидную ложь. В окончании учёбы, художник специально задержался у учителя математики, пытаясь понять «лëгкую» задачку, которую он вроде бы понимал, но…при составлении задачи, полностью путался и терялся.После получасового занятия, учитель отправил Микелио домой, сказав что завтра ещё несколько раз объяснит решение.Задумчивый лис, медленно, не расторопно покинул кабинет, став удаляться к гардеробу.Не спуская глаз с рабочей тетради, воспроизводя в мыслях объяснения учителя, Микелио пытался самостоятельно понять последовательность действий, но от этого становилось только запутанее.«Арг, да пофиг.У меня сейчас голова заболит от всей этой информации.Всë, подумаю потом ещё как-нибудь.Или завтра послушаю ещё раз».Положив тетрадь в портфель, брошенный на скамью гардероба, Микелио достал свою обувь и хотел было взять с вешалки свою куртку, но её там не было.Волнения быстро охватило сердце, ставшее быстро сокращаться.Пытаясь найти важный элемент одежды по другим вешалкам, он услышал знакомый голос. —Не это ищешь? Выглянув к источнику голоса, Микелио хмуро фыркнул.«Ну конечно, я мог бы догадаться!».В руках Каена находилась его зимняя куртка.Сердито забрав её, лис продолжил переобувание. —Зачем ты её забрал? —претензионно фыркнул он. —Я не забирал её.Она на полу валялась, вот я и поднял её.А тут ты как раз таки что-то ищешь.Вот я и подумал что это твоя. «Ага конечно и ты ему веришь, что всë может быть так просто?»—недоверчиво прыснул внутренний голос. —А ты чего здесь? Все твои уже ушли вроде как.—также поинтересовался лис, надевая куртку —Да вот блин, никак свою сменку найти не мог, но всë, уже нашёл. —Понятно. «Как это тупо звучит.Хотя бы что-нибудь по нормальней придумал.Да хватит, Микелио! Может, он реально сменку потерял, а ты…»Художник злился даже от собственных мыслей, сконцентрировавшихся на глупом союзе.Надев портфель, он молча покинул учебное заведение.Каен последовал за ним.Резкая смена температур отозвалась слабым вздрагиванием и маленькими мурашками, распространившихся по всему телу.«Надо прийти домой и покушать, а ещё домашку потом сделать и папе может быть в чëм-нибудь помочь»—составляя список дел размышлял лис, незаметно погружаясь в собственный мир мыслей. —Круто ты сегодня на родном языке.Я даже не знал что их так много. —Угу. Остановившись поодаль металлического забора, Микелио посмотрел на личность гибрида.Короткое молчание поселилось в их диалоге. —Каен, зачем ты за мной постоянно ходишь? —с серьёзной интонацией спросил лис, не отрывая взгляда от глаз. —Что значит зачем? Я думал мы дружим.—с удивлением ответил тот. —Дружим?! И какой это повод, мотив дружбы? —А разве для этого нужен какой-то повод? Мне нравится твоя компания. —Дружбы между волками и лисами никогда не может быть. —Я же говорил, что я не волк! Хватит меня так называть.—разозлëнно фыркнул гибрид, скрестив руки на груди. —Но ты всë равно же ведь отчасти то волк! —Почему ты вообще так уверен, что у нас не может быть дружбы? Что это за стереотипы такие? Что за бред? —Это не бред. —Бред. —А вот и нет.—упëрто настаивал лис. —Ну хорошо.Давай поспорим, смогу ли я с тобой подружиться до…до конца года? —протягивая ведущую ладонь, хитро говорил Каен. —Если нет, я больше не буду к тебе лезть до конца обучения, а есть да, то у нас будет хорошая дружба.Идёт? Короткая пауза нахально вторглась в интересный разговор. —Пф, делай, что хочешь, мне все равно.Я уже всë сказал.—нервно прыснул Микелио, демонстративно развернувшись и став разозлëнно удаляться к жилому дому. —Ну хорошо.Тогда до завтра Мик.