Путевые заметки

О том, как умеют читать наши аспиранты, я уже рассказывала. Небольшой эпизод в копилочку. Сейчас от аспирантов требуется утвердить индивидуальный план работ. Для этого нужно зайти в свой личный кабинет, скачать два файла (научный план и учебный план), заполнить их и загрузить в систему. Далее электронно подписывает научный руководитель, а после я как модератор и составитель этого документа. У аспирантов есть инструкция по заполнению бумажек и по работе с системой (это первокурсники, пока ещё не со всеми вещами знакомы). Приходит мне очередное уведомление о том, что аспирант Н сделаль документ. Открываю его страницу и вижу один заполненный файл. Послушно проверяю файл, не нахожу ничего вредного или катастрофического, пишу аспиранту: "С учебным планом всё хорошо, приложите научный план" и возвращаю документ обратно. Мне-то два плана нужны. Занимаюсь дальше своими делами за компьютером, приходит оповещение, что есть желающие на проверку документов. Открываю. Аспирант Н. И опять с одним документом из двух. Естественно, с тем же самым. Повторяя "жопой читают люди, люди читают жопой", во второй раз пишу более подробно, чего от него хочу. То ли товарищ Н притворился ветошью, то ли хотел по наивности взять меня измором, но в тот же день прислал на проверку ещё раз. С одним файлом из двух. Научрук этого гения мысли работает в нашей лаборатории, и я, плюнув на попытку донести информацию до аспиранта, написала руководителю и приложила скрины из системы. Руководитель поинтересовался: "А что не так?" Да что ж такое!!! Обычно идиотизм от науча к аспиранту передаётся, а не наоборот... Терпеливо объясняю уже руководителю, где надо скачать два документа и заполнить. И сегодня, с четвёртой попытки мне наконец-то отправили оба файла. Я просмотрела и поставила свою электронную подпись. "Согласовано". К студентам шла уже с опаской: если аспиранты про два файла не понимают, то чего я от их младших коллег хочу... Поэтому через каждые два шага спрашивала, все ли понятно. Ошалевшие студенты кивали головой. Впрочем, домашнее задание, которое выдам через две недели, покажет, как оно на самом деле. Пока же процесс приручения студентов идёт полным ходом. Уже начинают шутить и на мое: "Какие у вас есть вопросы по этой части решения задачи?" отвечают: "У матросов нет вопросов". Пока верю. Но... лишь пока :)