Школа монстров

*Райм и Утёнок Джек шли по коридору, обсуждая предстоящий урок. Райм всё ещё переваривал новости про Юни и её внезапную спешку, но старался не зацикливаться.*   Р — Слушай, а если я ничего не покажу? Ну, в смысле, если у меня вообще нет способностей?  Д — Да не переживай ты так. Просто делай вид, что концентрируешься. Закрой глаза, согни пальцы, как будто что‑то сжимаешь, и постарайся выглядеть очень сосредоточенным.  Р — То есть просто корчить рожи?  Д — Ну... в общих чертах да. Главное не смеяться.   *Они засмеялись, но тут же замолчали: из‑за угла показалась учительница.*   Уч — Райм, Джек, вы как раз вовремя. Сегодня у нас особое задание — работа в парах с созданием защитного барьера.  Р (про себя) — О нет... Барьер? Какой ещё барьер? Я даже не знаю, как выглядит эта хрень!...   *Утёнок Джек слега наклонился ближе к Райму, задевая друга плечом и прошептал.*   Д — Спокойно. Я возьму основную нагрузку на себя, а ты просто повторяй за мной движения. Ладони вперёд, пальцы слегка растопырь, и мысленно представляй стену.  Р — Какую стену? Кирпичную? С обоями?  Д — Лучше прозрачную.   *Вскоре в классе все разделились на пары. Райм встал напротив Джека, глубоко вдохнул и попытался изобразить "магическую концентрацию". Джек слегка подмигнул ему и начал медленно разводить ладони в стороны. Между его пальцами заискрилось золотистое свечение.*   Д — Теперь ты. Представь, что из твоих рук исходит свет.   *Райм старался выглядеть серьёзно, хоть и ничего не понимал от слова совсем.*   Р — Свет... да, свет... сейчас будет...   *Райм вытянул руки вперёд и нахмурился, изо всех сил стараясь выглядеть как настоящий маг. Ничего не происходило. Джек незаметно подтолкнул его локтем и чуть увеличил своё свечение, так что оно частично накрыло и Райма. Учительница подошла ближе, внимательно наблюдая.*   Уч — Очень неплохо, Райм. Вижу, ты хорошо концентрируешься. Джек, молодец, что помогаешь товарищу.  Д — Стараемся, уважаемая.   *Райм облегчённо выдохнул. Урок продолжался, и постепенно он начал расслабляться. Вскоре прозвенел звонок, и учительница объявила.*   Уч — На сегодня всё. Не забывайте, завтра будет проверка индивидуальных навыков — готовьтесь!   *Ученики начали собирать вещи. Райм и Джек вышли в коридор.*   Р — Боже, зачем все эти проверки?... Ты же охотник, разве ты должен владеть магией?  Д — А почему не должен?  Р — Нууу.... Не знаю... Кстати, может завтра после уроков сходим куда‑нибудь? Я слышал, в городе есть кафе, где подают пирог с яблоками в курином бульоне.  Д — Звучит подозрительно. Я согласен.   *Они рассмеялись и направились к выходу из школы. У ворот Джек остановился.*   Д — Я пойду в другую сторону, мне ещё нужно зайти в библиотеку за книгой про древние заклинания. Увидимся завтра?  Р — Конечно! Спасибо, что помог сегодня. Без тебя я бы точно ничего не сделал...   Д — Зато было весело. До завтра.   *Джек махнул рукой и свернул на боковую улицу. Райм глубоко вдохнул свежий вечерний воздух и пошёл по дорожке, ведущей к его дому. Солнце уже почти скрылось за крышами домов, отбрасывая длинные тени. Он шёл, погружённый в мысли о том, как быстро меняется его жизнь, когда вдруг услышал за спиной знакомый голос.*   Г — Ну что, Раймуша, уже успел подружиться со всеми?   *Райм обернулся.*   Р — Ты меня специально преследуешь?  Г — Гуляю. Или это теперь запрещено?  Р — Просто странно, что ты меня караулишь.  Г — Не караулю, а жду. Есть разговор.  Р — О чём?   *Градус подошёл на пару шагов ближе к Райму, вторгаясь в его личное пространство.*   Г — Ну... В общем, я тут подумал... Может, мы с тобой зря начали не с той ноги?  Р — Ты сейчас серьёзно?  Г — Я... э‑э... в общем, извиняюсь типо? И потом тоже, знаешь, ты мне на самом деле показался... ну, нормальным парнем.  Р — И что ты хочешь этим сказать?  Г — Да то, что, может, мы могли бы... ну, подружиться? Я тут подумал у тебя, похоже, есть потенциал. И я мог бы помочь тебе освоиться. Показать, где тут что, рассказать про уровни, про особенности школы...  Р — То есть ты хочешь стать моим наставником?   *Градус закивал и придвинулся ещё ближе, пока Райм оставался на месте в недоумении.*