Ради тебя

[Сато присоединилась к группе]. Сато [Яхуу~ Мы поболтали с Ике-куном и он предложил присоединиться к вашему чату] Если правильно помню, она одна из самых активных девушек в классе. Сато [Я слышала о сегодняшнем~ Хорикита такая стерва!] Мне нечего было ответить, так что я просто читал их переписку. Судо [Она меня выбесила]. Судо тоже сильно разозлился. Думал, он ей врежет. Судо [Если увижу ее завтра, точно врежу. Она меня капец как выбесила]. Икё [Ха-ха-ха, ударишь – будут проблемы XD. И это как-то слишком]. Судо [Эй, мы отошли от темы. Будем игнорировать ее с завтрашнего дня?] Икё [Хах, да я всегда ее игнорировал XD]. Судо [Мне необходимо как-то ей отомстить. Можем довести ее до слез. Например, спрятав сменку]. Икё [Это было бы смешно, если бы мы были детьми. Хочу, чтобы она реально страдала]. Судо [Аянокоджи, ты в деле? Я про издевательства]. Икё [Не, он у нее под каблуком]. Судо [Слушай, ты на чьей стороне вообще?] Конечно, Хорикита вывела их всех из себя. У них не было никаких положительных впечатлений, связанных с ней. Но я не готов согласиться бить или издеваться над ней. Ни в одном из этих подходов нет ничего хорошего. Судо [Ты же читаешь? Я спросил тебя: на чьей ты стороне?] [Я нейтрален. Не буду вас останавливать] Напечатал я. [Нейтралитет. Самый хитрый из возможных ответов XD]. Не удержавшись, я ответил: [Можешь думать так, как хочешь, тебе же хуже. Если школа узнает, у тебя будут проблемы. Помни об этом]. Икё [Пытаешься ее защитить? Ха-ха]. Я не мог видеть их лиц, потому они вели себя агрессивнее обычного. Если бы Ике стоял передо мной, он бы побоялся такое говорить. Все просто хотят почувствовать себя жертвами, сплотившись против Хорикиты. Сидеть и дальше в переписке было бы напрасной тратой времени. Пора заканчивать. [Если бы Кушида это прочитала, ей бы вряд ли понравилось. Хех]. Отправив это сообщение, я захлопнул телефон. Он зазвонил, но я не ответил. Вряд ли они рискнут натворить глупостей. А Сато не решится без поддержки остальных. Пройдя в другой конец комнаты, я открыл окно. Было слышно жужжание насекомых, прячущихся среди деревьев. Может, это кубикиригису так шумит? Ночной ветер раскачивал оконную створку. В первый день школы я познакомился с Китамурой и Хорикитой, с которой оказались соседями по парте. Познакомился с Икё и Судо. И всем нам угораздило оказаться в классе, определенном школой как самый худший. Хорикита пыталась исправить положение, но обратила на себя всеобщий гнев из-за своего же характера. Хотя не сказать об этом о Китамуре. Она единственная кто не отдалялся от неё, даже когда та была очень груба в выражениях. Она рядом с Хорикитой, как собаке пятая нога. Китамура не меняет своё отношение к Хориките. Я же нахожусь ближе всех к центру сложившийся ситуации, но лишь продолжаю плыть по течению Нет, это неправильное определение. И неприятное ощущение. Такое впечатление, что я сторонний наблюдатель. Я не чувствовал той же ярости, что Судо и остальные, поэтому решил, что ситуация меня не касается, что можно остаться в стороне. «Только идиот не воспользуется силой, которой обладает». Я не хотел запоминать эти слова, но они почему-то застряли в моей памяти. Идиот… наверное, я и есть идиот, — захлопнув окно, я услышал резкий смех, доносящийся из телевизора.

***

Мои глаза открылись в пустой и всё еще темной комнате, еле освещаемой луной. Видимо до утра еще далеко. Я села на кровати, пытаясь понять зачем проснулась посреди ночи, когда уже все спят. Чувство после неожиданно накатившегося жара, неприятно обвалакиваемого тело, было неописуемо прекрасным. С трудом встав с кровати, плелась на другой конец комнаты к столу. Залпом выпив заранее приготовленную кружку прохладного кипятка, я направилась к окну, чтобы подышать свежим воздухом. — Кто это…? — беззвучно спросила себя я, разглядывая две фигуры у входа в общежитие. Взяв телефон со стола, я начала снимать их, моментами делая размытые фотографии. И кажется одна из них получилась чёткой, теперь можно разглядеть их не спеша. На фото были больно знакомые мне одноклассники, Хорикита и Аянокоджи. Лиц не видела, но я точно не могла их с кем-то перепутать. Наверно, Киётака увиделся с братом Сузуне. А мне хотелось посмотреть их небольшую драку, жаль не получилось. Взглянув всего на миг и не увидев их, я закрыла окно открытое нараспашку, в комнате стало слишком прохладно. Вторник. Уроки закончились. Экзамен назначен на завтра. Когда Чабашира-сенсей закончила классный час и вышла из класса, Кушида вышла с небольшой стопкой бумаг а4 к доске. — Прошу прощения, можете выслушать меня перед тем, как разбежаться по общежитиям? Неожиданно для меня Судо замер и внимательно прислушался. — Надеюсь, вы все старательно готовились к завтрашнему тесту. У меня есть кое-что, что поможет с последней ночью зубрежки. Сейчас всем раздам. Она передала листы сидящим в первом ряду. — Вопросы… теста? Ты их придумала, Кушида-сан? — Хорикита тоже выглядела удивленной. — Вообще-то это вопросы прошлогоднего теста. Вчера ночью мне их прислал знакомый семпай. — Старые вопросы к тесту? А? Что? Это настоящие вопросы? — Ага, два года назад на промежуточных тестах были примерно такие же вопросы, как в этой распечатке. Так что, если попрактикуетесь, думаю, у нас получится сдать с лучшими результатами. — Ого! Серьезно? Кушида-тян, спасибо! — от избытка чувств Ике прижал к груди свои листовки. Остальные ученики тоже не смогли сдержать эмоций. — Да что за ерунда! Получается, наши труды пропали впустую, если сейчас у нас есть эти вопросы? — Ямаучи радовался и возмущался одновременно. — Судо-кун, ты тоже постарайся сегодня! — Ага, спасибо! — Судо с благодарностью принял задачи. — Держите это в секрете от остальных классов! Давайте все постараемся и сдадим! — Ике уверенно прокричал во весь голос. Он прав, если мы сболтнем чего-лишнего другим классам, даже если есть друзья, будет непросто. Нам незачем помогать другим, когда сами на дне. Все отправились по домам в приподнятом настроении. Даже я, выйдя с больничного только вчера, очень рада получить такую ценную бумагу. — Кушида-сан, отличная работа! — Хорикита подошла к Кушиде и неожиданно похвалила ее. — Ха-ха-ха, правда? — Мне бы и в голову не пришло воспользоваться старыми вариантами. И спасибо, что убедилась в актуальности вопросов. Похоже, Хорикита начинает уважать и воспринимать её. С одной стороны рада за неё, но с другой… — Ничего особенного. Я ведь делаю это для своих друзей. — И еще, мне кажется, очень правильно, что ты объявила о них именно сегодня после занятий. Если бы о вариантах узнали раньше, ребята утратили бы мотивацию к учебе. — Все потому, что я получила вопросы довольно поздно. Если на завтрашнем тесте будут такие же задачи, все наверняка получат хорошие оценки. — Да и последние две недели занятий прошли не зря. Эти две недели прошли без меня, так что без понятия, что там у них произошло. Было бы интересно узнать как они готовились, но не уверена, что будет что-то интересное или полезное. Но отношение между ними, вроде как, улучшилось. — Было трудно, но и весело. — Не думаю, что трио идиотов ощутило хотя бы немного радости от занятий. — Надеюсь, я не забуду все на тесте. — изучала я вопросы прошлогоднего теста. — Что ж, я пошла в общежитие. — Хорикита молча посмотрела на Кушиду, складывающую учебник и тетради в сумку. — Кушида-сан. — Хм? — Спасибо тебе за проделанную работу. Без тебя у учебной группы ничего бы не вышло. — Не стоит… я же просто хочу вместе со всеми бороться за то, чтобы стать лучшим классом. Поэтому и согласилась помочь. И помогу в любое время! — Кушида с улыбкой поднялась с места и подобрала сумку. — Погоди! Я хочу кое-что уточнить. — Уточнить? — Мне нужно кое-что уточнить, потому что ты говоришь, что хочешь и дальше мне помогать. — Хорикита посмотрела улыбающейся Кушиде прямо в глаза и спросила — Ты меня ненавидишь, не так ли? — Эй, эй! Честно говоря, мне было очень интересно, о чем она спросит, но это оказалось неожиданно. — С чего ты взяла? — Ты не ответила, потому что так и есть, я же права? — Ха-ха-ха, подловила! — она набросила рюкзак на плечо и медленно опустила руку, как будто признавая поражение. А потом с той же улыбкой посмотрела на Хорикиту и ответила прямо, не таясь. — Да, я тебя и правда на дух не переношу. Хочешь узнать причину? — Нет необходимости. Достаточно просто знать. Это значит, отныне я могу обращаться к тебе без колебаний. — спокойно ответила Хорикита, невзирая на то, что ей признались в ненависти. Сильная девушка, восхищаюсь прямо. Если бы мне такое сказали, я бы обязательно хотела знать причину такой ненависти. Кушида Кикё - одна из самых популярных девушек в школе, значимая фигура в классе. Оценки, внешность, манеры и харизма цепляют глаз любого человека. Она нравится не только из-за внешности, Кикё очень дружелюбна и внимательна даже к тем, кто холодно относится к её знакам внимания. Только вот… На протяжении сюжета сериала она то и дело предавала свой класс. И конечно же, ей было это выгодно, предлагали достаточно хорошую сделку или сотрудничество за такие действия. И если отчасти понятно, зачем она так усердно старается всем понравится или помочь, то не понятно другое. Хочет ли она попасть в класс A? Если нет, то почему она хочет остаться в классе D?

***

Наступил день экзаменов, и я немного волновалась. Не смотря на то, что я готовилась на больничном, тревога сдавливала мою грудь. — Отсутствующих нет? Похоже, все на месте. — с улыбкой вошла в класс Чабашира-сенсей. — Сегодняшний тест – первое препятствие для тех, кто хочет продолжить обучение в этой школе. У кого-нибудь остались вопросы? — Мы упорно занимались несколько недель, потому не думаю, что у нас кого-то исключат. — Ты полон уверенности, Хирата. Остальные ученики тоже выглядели уверенными в себе. Подровняв стопку с тестами, Чабашира-сенсей раздала их. Первым занятием была социология. Говорят, самый простой предмет из всех. И если кто-то завалится на нем, последующие тесты будут тяжелой борьбой. — Если не завалите промежуточные и триместровые экзамены в июле, поедете в путешествие на летние каникулы. — В путешествие? — Да, именно… каникулы мечты на острове, окруженном синими морскими водами. Хаха, будь это каникулами, я бы тоже радовалась. — Что за атмосфера? — Чабашира-сенсей слегка понизила градус напряженности, повисшей среди учеников. — Ребята… мы должны это сделать! — Да-а-а-а-а-а! — во весь голос выкрикнул Ике в знак полного согласия. Я закрыла уши руками, но даже так были слышны их возгласы радости и веселья. Ну что ж, пускай радуются хотя бы немного, потом как-нибудь я попытаюсь сказать о предстоящих спецэкзаменах. После всем раздали бланки и, по сигналу учителя, мы начали. Просмотрев имеющиеся вопросы, я убедилась, что они были почти такими же, что на прошлогодних тестах. — Ха… Не выдержав вздох облегчения, посмотрела в соторону Трио. В моей голове зазвучала торжественная мелодия. Все вопросы казались знакомыми. Я точно сдам. Осмотрев класс, я не заметила никого, кто выглядел бы напряженным или поставленным в замешательство. Похоже, большинство что-то выучили за последнюю ночь. На втором и третьем уроке тест продолжился. Они были по японскому языку и химии. На четвёртом уроке было время математики. Не думаю, что хотя бы половина понимала хоть что-то из всех этих замудренных задач, но ответы они, навярняка, запомнили. И наконец долгожданный обеденный перерыв. Ике, Ямаучи, Кушида и Хорикита собрались вместе. Наверно, время проведенное вместе сильно повлияло на отношения между ними. — Хорошо прошло! — Такое чувство, что на этот раз я получу 120! — Ике выглядел расслабленным. Судя по улыбке на лице Ямаучи, тот тоже чувствовал значительное облегчение. Они держали в руках старые вопросы, чтобы просмотреть их в последний раз. — Судо-кун, как у тебя дела? — обратилась Кушида к изучающему вопросы за своей партой Судо. Тот казался мрачным и упорно пялился в список задач. — Судо-кун? — А? Ох, прости, я немного занят. Он бегал взглядом по тесту английского языка и медленно обливался потом. — Судо, неужели… ты не выучил вопросы? — Я выучил все, кроме английского. Отрубился на середине, — начал злиться Судо. Точно, он же сдал всё кроме английского. Насколько я помню он набрал 39 быллов за тест по иностранному языку. — Что?! — Черт, они никак не запоминаются. Английский сам по себе сложный предмет и пытаться что-то вызубрить бесполезная затея. Да и к тому же, осталось-то всего десять минут до начала урока. Ему следует запомнить самые легкие ответы или хотя бы те, за которые дают больше баллов. Поднявшись со своего места, Хорикита подошла к Судо. — Судо-кун, выучи те ответы, что покороче и за которые дают больше баллов. Словно прочитала мои мысли, стало жутко. — Л-ладно, — он переключился на запоминание того, что проще вызубрить и больше стоит, как и посоветовала Хорикита. — Т-ты в порядке? — пытаясь не мешать, спросила Кушида с обеспокоенным видом. — В отличие от японского, тут я не знаю основ, поэтому все похоже на заклинания. Зубрежка требует времени. — Т-точно. У меня тоже не очень с английским… Десять минут быстро пролетели, раздался беспощадный звонок. — Я сделал все что мог. Пока не забуду, попробую ответить на те задания, ответы на которые успел впихнуть себе в голову. — Ага… И тест начался. Пока остальные ученики писали ответы, Судо мучился. Время от времени он постукивал ручкой по голове и останавливался только когда писал. Но теперь никто не мог ему помочь. Единственный для Судо способ сдать тест – это корпеть над бланком в полном одиночестве. После окончания последнего теста они вновь собрались все вместе. Я решила, что тоже могу присоединиться, поэтому подошла. — Ну как прошло? — спросил взволнованно Ике. Судо выглядел обеспокоенным. — Я не знаю… сделал все что смог, но понятия не имею, что в итоге получилось… — Все будет хорошо. Ты так старался, что все должно быть хорошо! — Черт побери, ну почему я заснул?! — стучал он по столу кулаком в раздражении. Хорикита снова подошла к нему. — Судо-кун. — Что такое? Собираешься снова отчитать меня? — Ты действительно виноват, что не вызубрил вопросы по английскому. Но, как и сказал, ты очень старался во время работы учебной группы. И не сдавался, даже когда было тяжело. После стольких приложенных усилий, я думаю, ты можешь гордиться собой. Э? Что это было только? Она его типо похвалила или как? — Ты пытаешься меня успокоить? — Успокоить? Просто говорю, как есть. Когда я смотрю на тебя, понимаю, насколько трудно тебе учиться. Другие как и я уставились на спокойную Хорикиту. Само собой было сложно поверить в происходящее. — Давайте дождемся результатов. — Ага… — Тогда… еще кое-что. Я должна кое-что исправить. — Исправить? — Ранее я говорила, что твои надежды стать профессиональным баскетболистом – глупость. — Зачем ты мне об этом напоминаешь? — Я разузнала о том, как стать профессиональным баскетболистом. И поняла, что попасть в профессионалы действительно трудно. — Ты же потому и сказала мне сдаться? Потому что эта мечта такая безнадежная. — Не совсем. Я знаю, что ты влюблен в баскетбол, а также знаю, что ты и сам хорошо понимаешь, как трудно стать профессионалом. Она пытается извиниться таким способ? Я чувствую неловкость слыша это из её уст. Наверно, потому, что это слишком длинно звучит? — В стране немало тех, кто надеется стать профи. Среди них есть те, кто мечтают о международной известности. Ты из их числа? — Ага, пытаться стать профессиональным баскетболистом – чересчур опрометчиво с моей стороны. Пускай есть вероятность, что я буду перебиваться подработками до конца своей жизни, это не заставит меня сдаться! — Всегда считала, что нет смысла понимать кого-либо, кроме себя. Но когда ты сказал, что хочешь стать профи, я тут же оскорбила тебя. Оглядываясь назад, я сожалею. Тот, кто не понимает, насколько труднодостижимая у тебя мечта, не имеет права называть тебя глупцом. Судо-кун, не забывай о том, как ты старался учиться, и приложи этот опыт к баскетболу. С таким подходом ты сможешь стать профессионалом. По крайней мере, мне так кажется. — выражение лица Хорикиты осталось неизменным, но она склонила голову перед ним. — Прости за все сказанное ранее… Оставив слова извинений позади, Хорикита покинула помещение. Хотелось сказать ей, насколько это нелепо и мило звучало, но боюсь она проигнорирует мои слова из-за переполняющих её чувств. — Эй, ты это видел? Хорикита извинилась?! Да еще так любезно?! — Поверить не могу! Ике и Ямаучи были в шоке. Аянокоджи тоже несколько удивился (так кажется мне), равно как и Кушида. Хорикита признала, что Судо постарался изо всех сил. Тот, изумленный, смотрел вслед покидающей класс девушке. После недолгой паузы он положил правую руку на сердце и перевел взгляд на нас. — Плохо дело… Я… я кажется… влюбился.?

***

День результатов. Зайдя в класс, Чабашира-сенсей удивленно обвела взглядом учеников. Все с беспокойством ждали результатов промежуточных экзаменов. — Учитель, я слышал, что сегодня появятся результаты тестов. Когда их нам сообщат? — Тебе незачем так волноваться, Хирата. Ты наверняка сдал. — Так и когда они будут? — Что ж, сейчас самый подходящий момент. Если отложим объявление результатов на потом, может не хватить времени на некоторые дополнительные процедуры. Некоторые тут же проявили интерес к словам учителя. — Что… что вы имеете в виду? — Не волнуйся, сейчас все объясню. Она прикрепила на доску лист с фамилиями и баллами. — Говорю честно, вы молодцы. Не думала, что ваш класс так хорошо справится. По математике, японскому и социологии сразу десять человек получили оценки «отлично». Ученики ликовали, глядя на ровные ряды стобальных оценок. И все же улыбались и радовались не все. Возникла большая проблема – оценка Судо по английскому. За первые четыре теста Судо получил по 60 баллов, а вот по английскому у него всего лишь 39. — Яху! — воскликнул Судо, вскочив из-за парты. Ике и Ямаучи поднялись, чтобы порадоваться вместе с ним. На листе с оценками не было красной разделительной полосы. Хорикита не улыбалась и не радовалась, но выглядела довольной. — Вы же видели это, учитель? Когда мы стараемся, у нас получается! — триумфально произнес Ике. — Да, я вижу, и это отличная работа. — у Чабаширы-сенсей в руке появилась красная ручка. — Что? — невольно вырвалось у Судо. Она прочертила красную черту под именем Судо. — Не понял…? — На этот раз никто не провалился. Похвально, класс D. — удовлетворенно похлопала в ладоши сенсей, а напряженная атмосфера в классе в миг сменилась на негодование перемешанное с облегчением и радостью. — Зачем же так пугать? — вырвалось у меня, я совсем не хотела этого говорить вслух. Я уперлась головой на свою руку. Чабашира-сенсей улыбалась и ответила так спокойно, словно ничего не произошло. — Не понимаю о чем ты, Китамура-сан. — Просто забудьте, это не так важно. Я смотрела на свои баллы полученные за тест по иностранному языку, понимая, что сама чуть не провалилась… — Можете объяснить, как определяется проходной балл? — кто-то из класса поднял ладонь вверх, это теперь уже не так важно, ведь мне нужно как-то объявить, что нас впереди ждёт спецэкзамен. Тем временем Чабашира-сенсей написала на доске формулу. Там было: «78.6/2=39.3». — На прошлом тесте, как и на этом, у каждого класса был определен проходной балл. И составляет он половину от среднего по классу. Получается, все, что ниже 39.3 баллов – неудовлетворительно. — Вот как, значит. — Зачем же тебе об этом знать? — Просто уталить своё любопытство…? — улыбнулся в ответ ученик. Ну и ладно, меня больше это не касается, нужно успокоится. — К слову, Хорикита-сан, видимо, ты прекрасно осознавала, что Судо по английскому получит низкий балл. У тебя тоже оценка по этому предмету подозрительно низкая. Решила всё это перед своим уходом сказать? Видимо её больше не волнует дальнейшие действия, потому что итак ясно чего хочет она. Чабашира-сенсей пытается ей как-то помочь, пусть и таким оригинальным способом. — Хорикита, ты… — Судо кое-что заметил. Остальные, удивленные, еще раз посмотрели на таблицу. Четыре из пяти ее оценок были идеальны, но за английский она получила 51, — Ты действительно… — он понял, что она сделала. И, конечно, не по ошибке. Чтобы снизить средний балл, она намеренно понизила свою оценку. Даже 51 балл – это мало. Если бы она получила 40, сама бы рисковала вылететь из школы. Когда учитель вышла, дверь за ней захлопнулась, и весь класс замер в недолгой тишине. — Ты же говорила, что ненавидишь меня… — Хорикита-чан, ты нечто! — Рисковать своими баллами, это было опрометчиво… — Но так героически! — Точно-точно, оказывается и у тебя есть такая сторона! — Я верил в тебя, Хорикита-сан. — добавил Хирата, облегченно улыбаясь. Одобрительные и радостные возгласы заполнили кабинет, и, конечно же, Хориките было неловко быть в центре внимания, особенно когда они так хвалят. — Не заблуждайтесь. Я это сделала ради себя самой. — лицо её не поменялось, но я чувствовала, что ей отчасти было приятно слышать все эти приятные слова в свой адрес. Я невольно обратила на застывшую на месте Кушиду. Она так же мягко улыбалась и смотрела на всё происходящее со стороны. Наверное, ей очень неприятно понимать, что все эти слова не про неё. Не могу точно сказать, но примерно представляю.

***

— Кампай! — радостно кричал Ике с банкой сока в руке. Вечером, после объявления результатов промежуточных экзаменов, все члены учебной группы собрались вместе. Все, кроме Хорикиты и меня, улыбались, потому что сегодня никого не исключили. — Что за мрачное выражение лица? Судо не исключили, все же закончилось? — Я не против вечеринки, но почему в моей комнате? — В моей комнате бардак, у Судо и Ямаучи так же. В комнаты девушек мы пойти не можем. Хотя, конечно, я бы с удовольствием заглянул к Кушиде-тян. Вот почему твоя чудесная и абсолютно пустая комната лучше всего, Аянокоджи. — ответил Икё, открывая новую банку, и когда только успел выпить первую. У Аянокоджи очень чисто и опрятно. Здесь только самое необходимое, даже личных вещей не видать. Такое чувство, что тут даже не ученик живет, а какой-то маньяк. Я понимаю его минимализм, но это, как по мне, чересчур. — Прошло всего два месяца с момента поступления. Было бы странно, будь у нас много вещей. — А ты как думаешь, Кушида-тян? — Думаю, комната отличная. Чистая, опрятная и без излишеств. — Ну? Должно быть, приятно получить похвалу от Кушиды-тян. Ха-ха-ха-ха! — Ике легонько ударил его в бок, кажется он сильно завидует ему. — Все улеглось, но эти экзамены были опасными. Если бы не учебная группа, Ике и Судо гарантированно исключили бы. — Хах? Ты и сам был на грани, знаешь ли? — Нет-нет, я бы смог получить сто баллов, если бы захотел. Серьезно. — Все благодаря усилиям Хорикиты-сан. Ведь это она учила Ике-куна, Судо-куна и Ямаучи-куна. Хорикита сидела особняком и в одиночестве читала свою книгу. Когда произнесли ее имя, она подняла голову и вложила на страницу закладку. — Я просто действую так, как сама хочу. Если бы кого-то из вас исключили, баллы класса D могли бы снизить. — Можешь соврать, но лучше уж говори, что сделала это ради нас. Тогда мы будем думать о тебе лучше. — Можете не думать обо мне лучше. Что ж, ее настрой, как всегда, но то, что она сейчас здесь – это уже прогресс. Прежняя Хорикита просто бы не пришла. — Ладно, но… Хорикита на удивление милая, — тихо ответил Судо на ее замечание. С тех пор как Хорикита извинилась, Судо перестал быть с ней таким враждебным. Раньше он ничего хорошего о ней не думал. — Рано праздновать, мы прошли только промежуточные экзамены. Следующее препятствие – триместровый тест. Само собой, задачи там будут сложнее. И, конечно, нам придется искать возможность получить больше баллов. — Снова возвращаться к адской учебе? Отстой! — уткнулся в ладони Ике. — Быть может, стоит начать сейчас, пока не стало поздно? — Нет! Думаю, нет. — Для меня многое в нашей школе остается непонятным, особенно распределение классов и система баллов… — Ох, мои баллы… хочу больше денег!.. Нет ничего хуже бедности… Ике и Ямаучи, потратившие все свои баллы, жили на одних бесплатных наборах. — Послушай, Хорикита-сан, получить баллы очень трудно? — Мы хорошо постарались на тесте, так что наверняка получим немного денег, да? — Вы видели наш средний балл? Он гораздо ниже, нежели у остальных классов. Если считаешь, что мы таким способом что-то заработаем, тебе лучше подумать еще раз, — как обычно, Хорикита оставалась безжалостной. — Мы и в этом месяце не получим ничего? Только не это… — Просто живи скромно, откажись от роскоши. — Все нормально, Ике-кун. Мы можем не получить баллы прямо сейчас, но скоро их обязательно заработаем. Да, Хорикита-сан? — Самой интересно. — Можно я кое-что скажу? Мы все-таки друзья. Хорикита-сан, Аянокоджи-кун и я стараемся вместе, чтобы стать классом А. Если вы не против, я хочу попросить вас помочь. Радостно объявила Кушида, держа банку сока в обеих руках. — Стать… классом А? Вы что, серьезно? — Ага. Пытаться повысить баллы, конечно, тоже важная часть нашей работы. — Но не слишком ли высоко мы целимся? Они ведь тоже умные. Если они умнее, это же практически невозможно? — Учёба и знания — не единственное что учитывалось при распределении класса. Да и вообще, это ведь обязанность ученика - учится. — Да, я понимаю это… — пытался возразить мне Судо Кен, спокойно попивая свой сок. — Как сказала Хорикита-сан, скоро начнуться триместровые экзамены. Так же хочу напомнить о спецэкзаменах. — Какие ещё спецэкзамены? — Сама ещё не в курсе, но на первом нашем классном часу Чабашира-сенсей о них упоминала, неужели забыли? Троица перевела взгляд в стороны. Почему-то я не удивлена, хотя они и так с головой окунулись в тесты, а тут еще речь о триместровом и спецэкзамене. — Ну и ладно, меня сейчас больше волнует другое. Почему вы потратили так много баллов? Ведь по-началу вы сдерживались, экономили. Что произошло? — А, ну какой-то пацан из класса B сказал, что бессмысленно копить баллы, если всё равно каждый месяц они будут обновляться. — невинно произнес Икё, сделав глоток, он продолжил. — Мы, конечно, не сразу поверили, но он пообещал, что в этом месяце он переведет нам баллы, если он врёт. — Бессмыслица какая-то, но он перевел и сколько? — Точно, он передал тебе свой номер. —он протянул листок с надписями. Телефон у четверых завибрировал. — А вот и перевод. Смотри. — баланс Икё, Ямаучи и Судо состовлял около двадцати тысяч. — А ты, Кушида-сан? — Ну… вот. — колеблясь показла она, теперь её баланс состовлял семдесять тысяч. — Сколько он обещал тебе? — А… ну… пятьдесят. — Пятьдесят тясыч. Ладно, возможно, наверное. — То есть кто-то намеренно сказал такое, чтобы мы точно оказались на дне? — Хорикита стала думать. — Сколько людей об этом знают? — Легче сказать, что это вы трое не знаете об этом. — на мой вопрос ответил Ямаучи. Теперь мой телефон завибрировал. Я включила его и увидела сообщение от неизвестного отправителя. — Его кажется звали Танака Рио. — прислонила палец к губам Кикё. «Ты ведь тоже попаданец? Я ведь угадал?» Вот что было написано в сообщении от Танаки Рио. Теперь всё понятно… понятно почему вдруг ребята стали под конец месяца тратить свои баллы. Думаю, что он обещал перевести баллы только этим четверым за молчание. Но откуда у него столько баллов? У кого он занял? И я не единственная кто оказался в этом мире? Как это произошло? Почему? Что вообще происходит…?