Сборник по выживанию: продвинутый уровень

Автор: Беллатрикс Блэк (профессор ЗОТИ, бывшая пожирательница) Соавторы: Моя палочка (в режиме ожидания), мои уши (привыкли), моё сердце (предательски радуется, когда она говорит) Дата начала: Когда я перестала пытаться заткнуть Грейнджер Дата последнего обновления: Сегодня. Она говорила 15 минут без остановки. Я слушала. Мне не надоело. 1. ВВЕДЕНИЕ 1.1. Описание проблемы (которая перестала быть проблемой) Объект: Грейнджер, Гермиона (6 курс, гриффиндор, всезнайка, хронический говорящий элемент). Раньше я классифицировала её голос как "раздражающий звуковой фон, от которого хочется сбежать в Азкабан". Я ошибалась. Её голос не раздражающий. Он просто громкий. И настойчивый. И правильный. И я, кажется, начала его ждать. Когда она молчала три недели — мне не хватало этого звука. Когда она начала говорить снова — я поняла, что скучала. Когда она говорит сейчас — я ловлю себя на том, что слушаю не содержание, а интонации, паузы, дыхание. Это проблема. Потому что я должна была найти способ заставить её замолчать. А вместо этого я привыкла. 1.2. Цель инструкции 1. Признать очевидное: Грейнджер невозможно заставить молчать. 2. Задокументировать все мои провальные попытки. 3. Принять тот факт, что её голос теперь — часть моей жизни. 4. И смириться. 1.3. Важные предупреждения 1. Все попытки заставить её замолчать провалились. Я пробовала всё. Суровые взгляды? Молчит 5 минут, потом начинает с того же места. Игнорирование? Говорит громче. Угрозы? Записывает их в дневник. Комплименты? Замирает на 2 секунды, потом говорит ещё больше. 2. Я перестала хотеть её затыкать. Это самый страшный пункт. Я не хочу, чтобы она молчала. Я хочу, чтобы она говорила. Со мной. Мне. Просто рядом. 3. Я, кажется, влюблена в её голос. И в неё. И в то, как она говорит. И в то, что она говорит. И в паузы между словами. Я пропала. 2. ХРОНИКА ПРОВАЛЬНЫХ ПОПЫТОК Попытка №1: Суровый взгляд Что делала: Смотрела на неё максимально холодно. Результат: Она замирала на секунду, потом продолжала, как ни в чём не бывало. Покраснев, но продолжала. Вывод: Её не пробить взглядом. Она привыкла. Попытка №2: Игнорирование Что делала: Делала вид, что не слышу её голоса. Смотрела в сторону. Перебирала бумаги. Результат: Она подходила ближе. Говорила громче. Касалась моей руки, чтобы привлечь внимание. Побочный эффект: Её прикосновения действуют на меня сильнее, чем её голос. Я сдалась. Вывод: Игнорировать нельзя. Она становится настойчивее. Попытка №3: Быстрое согласие Что делала: Говорила "да, Грейнджер, ты права" просто чтобы она замолчала. Результат: Она улыбалась. Эту улыбку я запомнила навсегда. И она продолжала говорить. Потому что "ты права" для неё — не повод замолчать, а повод продолжить. Вывод: Согласие только разжигает. Попытка №4: Приказ "замолчи" Что делала: Говорила "Грейнджер, замолчи" строгим голосом. Результат: Она замолкала на 2 секунды. Смотрела обиженно. Потом говорила: "Но я ещё не закончила". И продолжала. Вывод: Приказы не работают. У неё нет чувства самосохранения. Попытка №5: Комплименты Что делала: Говорила "ты хорошо выглядишь", "ты выносимая", "у тебя красивые глаза". Результат: Она замолкала на 5 секунд. Краснела. Потом начинала говорить ещё больше, потому что комплименты её воодушевляли. Вывод: Комплименты заставляют её говорить больше, а не меньше. Попытка №6: Уйти из кабинета Что делала: Вставала и уходила посреди её монолога. Результат: Она шла за мной. Продолжала говорить в спину. Догнала в коридоре. Закончила мысль. Вывод: От неё не сбежать. 3. НЕОЖИДАННОЕ ОТКРЫТИЕ 3.1. Момент истины Это случилось вчера. Она говорила. Долго. Про теорию защиты от тёмных искусств, про свои конспекты, про то, что я недооцениваю важность теоретической базы. Я слушала. Не перебивала. Не игнорировала. Не уходила. Я просто сидела и слушала. И вдруг я поняла, что мне нравится её голос. Мне нравится, как она жестикулирует, когда говорит. Мне нравится, как она замолкает на секунду, чтобы подобрать слово. Мне нравится, как она смотрит на меня, когда ждёт реакции. Я не хочу, чтобы она замолкала. Я хочу, чтобы она говорила. Со мной. Для меня. 3.2. Моя реакция на это открытие Я встала. Она замолчала (испугалась, что я ухожу). Я сказала: "Продолжай, Грейнджер. Я слушаю". Она покраснела. И продолжила. Я слушала ещё час. 4. КЛАССИФИКАЦИЯ ЕЁ РАЗГОВОРОВ Таблица 4.1. Типы её речей Тип. Продолжительность. Моя реакция. Процент желания её заткнуть: Учебный. 15-30 мину. Слушаю, иногда киваю. 0%. Эмоциональный. 5-10 минут. Смотрю, как она краснеет. 0%. Возмущённый. 20-40 минут. Наслаждаюсь её возмущением. 0%. Личный. от 5 минут до вечности. Слушаю и забываю дышать. -100% (хочу больше). 4.2. Статистика за последнюю неделю День. Длительность её речей. Мои попытки её заткнуть / Мои попытки её разговорить: Пн. 45 минут. 0 / 2 (спросила мнение). Вт. 1 час. 0 / 3 (попросила объяснить). Ср. 1.5 часа. 0 /5 (задавала вопросы). Чт. 2 часа. 0 / 10 (специально провоцировала). Пт. (ещё не закончилось). 0 / (бесконечность). Вывод: Я не просто перестала её затыкать. Я начала её провоцировать. Потому что хочу слышать её голос. 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 5.1. Почему я перестала хотеть её затыкать Причина 1: Её голос успокаивает. Когда она говорит — я перестаю думать о плохом. Я просто слушаю. Причина 2: Она говорит интересные вещи. Раньше меня бесило, что она всегда права. Теперь я понимаю: она всегда права, потому что она умная. А умные люди интересны. Причина 3: Мне нравится, как она говорит. Интонации, жесты, паузы. Она оживает, когда говорит о том, что любит. А она любит знания. И я люблю, когда она оживает. Причина 4: Я люблю её. Вот. Сказала. Её голос — часть её. А я люблю её целиком. Даже когда она говорит. Особенно когда она говорит. 5.2. Что изменилось во мне Раньше: "Грейнджер, замолчи". Теперь: "Грейнджер, продолжай, я слушаю". Раньше: искала способы сбежать от её голоса. Теперь: ищу поводы его услышать. Раньше: ненавидела, когда она была права. Теперь: люблю, когда она права, потому что она тогда сияет. 6. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 6.1. Что делать, когда Грейнджер говорит 1. Сесть поудобнее. Разговор может затянуться. 2. Смотреть на неё. Она говорит лучше, когда видит, что её слушают. 3. Не перебивать. Она собьётся и расстроится. 4. Иногда кивать. Это её воодушевляет. 5. Наслаждаться. Потому что её голос — это музыка. 6.2. Чего делать НЕ стоит 1. Пытаться её заткнуть. Бесполезно. 2. Игнорировать. Она подойдёт ближе и будет говорить громче. 3. Смотреть в сторону. Она заметит и обидится. 4. Уходить. Она пойдёт за тобой. 6.3. Что работает 1. Слушать. Честно. Внимательно. Долго. 2. Спрашивать. Задавать вопросы, чтобы она говорила ещё. 3. Улыбаться. Когда я улыбаюсь, она говорит быстрее и краснеет. 4. Говорить "продолжай". Это лучшие слова, которые я научилась произносить. 7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Инструкция "Как заставить Грейнджер замолчать" признана невыполнимой, потому что: 1. Все методы провалились. 2. Я перестала хотеть её затыкать. 3. Я начала хотеть, чтобы она говорила больше. 4. Я люблю её голос. 5. Я люблю её. Грейнджер будет говорить всегда. Она будет говорить на уроках, в коридорах, в моём кабинете. Она будет говорить о книгах, о магии, о жизни. Она будет говорить со мной, мне, просто в пустоту, пока я рядом. И я буду слушать. Потому что это — лучшее, что есть в моей жизни сейчас. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение А: Словарь Грейнджер Фраза Грейнджер / Что я слышу: "Профессор Блэк, можно вопрос?" / "Я хочу поговорить с тобой". "Вы не правы" / "Я сейчас буду говорить очень долго, слушай". "Можно я объясню?" / "Я побуду рядом ещё 10 минут". "Я так рада, что вы меня слушаете" / "Ты мне нужна". (Молчит) / (Что-то случилось. Я волнуюсь). Приложение Б: Дневник профессора Блэк (закрытые записи) День 1: Она говорила 15 минут. Я слушала. Не надоело. День 3: Она говорила 30 минут. Я задавала вопросы. Хотела, чтобы она не останавливалась. День 5: Она говорила час. Я забыла, о чём. Смотрела на её губы. Это не входило в план. День 7: Я сказала "продолжай". Она покраснела. Я счастлива. День 10: Она говорит сейчас. Я пишу это под её голос. Она спрашивает, что я пишу. Я сказала "ничего". Она улыбнулась. Я пропала. Приложение В: Мои обещания (новые, окончательные) 1. Больше не пытаться её заткнуть. 2. Слушать её всегда, даже когда устала. 3. Спрашивать, чтобы она говорила больше. 4. Наслаждаться её голосом, потому что он — часть её. 5. Признать, что я люблю её даже тогда, когда она говорит. Особенно когда она говорит. Конец инструкции №7. P.S. Грейнджер, твой голос — лучшее, что я слышала в своей жизни. P.P.S. Никогда не замолкай. Пожалуйста. P.P.P.S. Я сказала "пожалуйста". Ты знаешь, как редко я это говорю. Цени. P.P.P.P.S. Ты всё ещё говоришь? Я слушаю. Всегда буду слушать.