Сказание о Синих Мистиках

Сегодня наконец настал этот день. Сегодня начнётся новая глава в жизни юной Киры Хошино. Она наконец поступит в школу своей мечты — старшую школу UA, чтобы однажды стать профессиональной героиней. Кира смотрела на здание перед собой, широко раскрыв глаза от восхищения. Оно было ей хорошо знакомо — она уже не раз бывала в его коридорах раньше. Однако сейчас всё было иначе. На этот раз она войдёт в эти коридоры не как гость, а как одна из учениц UA. Это место станет её домом на следующие три года, а здесь она научится быть той героиней, которой мечтала стать с самого детства. — Ты долго ещё собираешься просто стоять и смотреть? — раздался знакомый голос. Кира чуть не подпрыгнула от неожиданности и резко обернулась. Позади неё стоял её приёмный отец — Шота Аизава, также известный как профессиональный герой Стиратель. Она позволила улыбке появиться на губах и ещё на мгновение взглянула на здание школы. — Прости, папа. Я просто задумалась, — сказала Кира. На лице Аизавы появилась лёгкая усмешка. Он протянул руку и привычным движением взъерошил её волосы. Кира тут же смутилась и быстро начала поправлять причёску. Из-за выходки отца несколько прядей выбились из ленты, удерживающей её причёску, где часть волос была собрана в небольшой пучок. Несколькими быстрыми движениями и лёгким приглаживанием она снова привела свои тёмно-синие волосы в порядок. — Мне нужно встретиться с другими учителями до начала занятий. Тебе стоит подняться в класс и познакомиться со своими одноклассниками, — сказал Аизава. — Тогда увидимся на уроке, мистер Аизава, — ответила Кира, и в конце её фразы прозвучал тихий смешок. Ей всё ещё казалось странным обращаться к отцу по фамилии, но к этому нужно было привыкнуть. В конце концов, в течение следующего года он будет её классным руководителем. На лице Аизавы появилась озорная ухмылка, прежде чем он развернулся и направился прочь. Кира последовала за ним, войдя в дверь, предназначенную для первокурсников. До начала занятий оставалось ещё немного времени, поэтому она решила не торопиться и спокойно добраться до класса. Она уже точно знала, где он находится, ведь за последние несколько лет почти запомнила планировку школы. Частые визиты в UA сделали своё дело. Идя по коридорам, Кира чувствовала, как внутри всё переполняет волнение. Совсем скоро она встретится со своими новыми одноклассниками. Она смотрела записи вступительных экзаменов и с нетерпением хотела узнать, кто именно будет учиться вместе с ней в одном классе. Сама Кира была одной из пяти учеников, поступивших по рекомендации. Её экзамен отличался от испытаний остальных абитуриентов, и благодаря подготовке отца она смогла пройти его с одним из самых высоких результатов среди рекомендованных учеников. — 1-А... Где же 1-А? — тихо пробормотала она, оглядывая коридор. Кира замерла на месте, услышав быстрые шаги позади себя. Кто-то спешил по коридору, явно пытаясь найти нужный кабинет. Она обернулась и увидела мальчика с зелёными волосами и паническим выражением лица. Судя по всему, он тоже заблудился. — Извините, вам нужна помощь? — спросила Кира. Мальчик резко остановился в нескольких шагах от неё, широко раскрыв глаза от неожиданности, после чего перевёл взгляд на неё. — О... Э-э... Если вы могли бы мне помочь, это было бы здорово. Я пытаюсь найти класс 1-А, — пробормотал он. Кира мягко улыбнулась. Значит, он был одним из её одноклассников. И, судя по его поведению, он сильно нервничал перед первым учебным днём. — Не волнуйся. Я могу тебе помочь. Я тоже направляюсь в класс 1-А, — объяснила она. На лице мальчика появилось выражение настоящего удивления. — Правда? Ты учишься со мной в одном классе? — переспросил он. — Да, — ответила Кира. — Просто следуй за мной. Наш класс находится в конце этого коридора. Они пошли дальше, и некоторое время между ними сохранялось молчание. Кира невольно посмотрела на мальчика рядом с собой. Он почему-то казался ей знакомым. Среди всех учеников, которых она видела сегодня, именно он чем-то выделялся. Она нахмурилась, пытаясь понять причину этого странного чувства. В памяти всплывали кадры из записей вступительных экзаменов, которые ей удалось посмотреть. И вдруг она вспомнила. Он был тем самым мальчиком, который одним ударом уничтожил огромного робота, но при этом получил серьёзные травмы. — Эм... Извини, если мой вопрос слишком личный, но... ты ведь тот самый мальчик, который победил гигантского робота на экзамене? — осторожно спросила Кира. Мальчик рядом с ней заметно напрягся. На его лице появилось смущение. — Да, это был я, — тихо ответил он, нервно усмехнувшись. Он посмотрел на неё, и в его зелёных глазах отразилось лёгкое замешательство. — Если подумать... я не помню, чтобы видел тебя там, — признался он. — Я проходила другой экзамен. В этом году я была одной из пяти учеников, поступивших по рекомендации, поэтому мне нужно было сдавать отдельное испытание, отличавшееся от вашего, — объяснила Кира. Она вдруг слегка улыбнулась, вспомнив, что ещё не представилась. — Ах, чуть не забыла. Меня зовут Кира Хошино, но можешь просто называть меня Кирой. Я не очень люблю, когда меня называют по фамилии, — сказала она, протягивая ему руку. Мальчик немного растерялся, но затем улыбнулся и пожал её руку. — Я Изуку Мидория, — представился он. Кира улыбнулась в ответ. Теперь она наконец знала имя одного из тех, кто будет учиться вместе с ней в одном классе. — Нам пора идти. Занятия скоро начнутся, и мы не хотим опоздать, — сказала Кира. — Ах, да, конечно, — поспешно ответил Мидория. Пока они вдвоём шли по коридору, Кира не могла избавиться от навязчивых мыслей. Какими окажутся остальные ученики? Смогут ли они поладить друг с другом? В глубине души она очень надеялась, что да, ведь именно этот класс станет её семьёй на следующие три года. Вскоре перед ними появилась большая дверь класса 1-А. Кира остановилась перед ней, глубоко вдохнула и потянулась к ручке. Она ожидала увидеть за дверью спокойную обстановку: возможно, учеников, которые знакомятся друг с другом и пытаются запомнить имена, как это было в её средней школе. Но реальность оказалась совсем другой. Высокий парень в очках стоял возле парты одного из учеников и что-то горячо ему объяснял. Перед ним сидел мальчик с торчащими светлыми волосами и ярко-красными глазами, закинув ноги прямо на стол. — Не ставь ноги на парту! Разве тебе не кажется, что это проявление неуважения к твоим одноклассникам?! — возмущённо воскликнул парень в очках. — Нет, если честно, я так не думаю, — спокойно ответил блондин. — А из какой ты средней школы, жалкий неудачник? — раздражённо спросил он. Кира слегка нахмурилась, наблюдая за происходящим. Так здесь всегда будет? Или это просто первое впечатление? Она быстро оглядела класс, пытаясь понять обстановку. Большинство учеников либо с интересом наблюдали за спором, явно наслаждаясь происходящим, либо вообще не обращали на него внимания. На первый взгляд все они казались довольно приятными, но Кира знала, что одного взгляда недостаточно, чтобы по-настоящему узнать человека. Она отвлеклась от своих мыслей, когда к ней неожиданно подошёл парень в очках и протянул руку. — Прошу прощения, но, кажется, мы ещё не успели познакомиться. Меня зовут Тенья Иида, — представился он. — О, приятно познакомиться. Меня зовут Кира Хошино, но можете просто называть меня Кирой, — ответила она с улыбкой. Иида начал делать резкие рубящие движения рукой. Кира с любопытством посмотрела на него и мысленно отметила эту особенность. Похоже, это была его привычка, когда он нервничал. Стоит запомнить. — Я не помню, чтобы видел вас на вступительном экзамене. Правильно ли я понимаю, что вы поступили по рекомендации? — спросил Иида. — Да, всё верно, — ответила Кира. — О! Так это ты! Кудрявый мальчик! — внезапно раздался голос позади Мидории. Кира повернулась к двери и увидела ещё одну одноклассницу. На этот раз перед ней стояла девушка примерно её роста с короткими каштановыми волосами и большими карими глазами. Она смотрела в сторону Мидории, который всё ещё стоял в нескольких шагах позади Киры. — Я рада, что нашла тебя, — сказала девушка, заходя в класс. Подойдя ближе к Мидории, Кира заметила, как по его щекам постепенно разлился румянец. Судя по словам девушки, они уже встречались раньше — скорее всего, во время вступительного экзамена. — Ты справился, как и сказал Сущий Мик. Ура, молодец! — с улыбкой сказала она. В этот момент Мидория начал заметно нервничать. Его лицо покраснело ещё сильнее, а слова начали путаться. Кира не смогла сдержать улыбку, наблюдая за этой реакцией. — Приятно познакомиться. Меня зовут Кира. А вас? — спросила она. — Я Очако Урарака, — ответила девушка, махнув рукой. — Я так рада, что поступила сюда! Интересно, каким будет наш учитель? Вы случайно не знаете? Кира уже собиралась ответить. Она хотела рассказать ей, кто будет их классным руководителем, и даже открыла рот, чтобы это сделать. Но возможности не представилось. Внезапно дверь за ними распахнулась, и все ученики увидели на полу человека, свернувшегося в своём фирменном жёлтом спальном мешке. Это был её отец. Их классный руководитель — Шота Аизава. — Если вы пришли сюда только для того, чтобы заводить друзей, лучше займитесь этим где-нибудь в другом месте, — безразлично произнёс он. Кира прикрыла рот рукой, скрывая лёгкую улыбку. Она уже знала методы своего отца и прекрасно понимала, какое впечатление он произведёт на новых учеников. Для остальных это, вероятно, выглядело неожиданно и даже немного пугающе. Хотя, если подумать, именно поэтому она и оказалась в этом классе. Согласно слухам, в классе 1-А был один лишний ученик, а её имя оказалось тем самым, которое случайным образом выбрали. Пожалуй, это действительно напоминало лотерею. Аизава поднялся на ноги и медленно выбрался из спального мешка. — Вам всем понадобилось восемь секунд, чтобы успокоиться. Жизнь коротка, дети. Вам явно не хватает здравого смысла, — сказал он. — Значит, он профессиональный герой... — тихо пробормотал Мидория. — Я ваш классный руководитель, Шота Аизава. Приятно познакомиться, — представился он, полностью проигнорировав слова Мидории. Затем он без каких-либо объяснений достал спортивную форму, словно она появилась из воздуха. — Немедленно наденьте её и отправляйтесь на спортивную площадку. У вас двадцать минут, — приказал он. С этими словами Аизава так же быстро покинул класс. На несколько мгновений повисла полная тишина. Ученики явно были ошеломлены тем, насколько внезапно всё произошло. Первым заговорил Иида, встав перед классом. — Итак, класс, берите спортивную форму и проходите на площадку, как сказал мистер Аизава. Мы не можем терять время, — заявил он. Кира тихо вздохнула. Каким же неожиданным оказался её первый день в UA.

***

Кира ожидала, что отец устроит всё так, чтобы весь класс пропустил церемонию открытия и в этом году. Он был известен тем, что уже проделывал подобное раньше, так что почему сейчас должно быть иначе? Однако она никак не ожидала, что первым испытанием для будущих героев станет тест на определение их способностей. — Если вы хотите стать героями, у нас нет времени на лишние любезности, — объяснил Аизава. — Вы все знаете, что школа славится свободой, которую предоставляет на территории кампуса. И эта свобода распространяется не только на учеников, но и на учителей, — добавил он. Киру охватило неприятное предчувствие. Она скрестила руки на груди, уже понимая, что ей совершенно не понравится то, к чему всё идёт. — Вы все помните физкультурные тесты в средней школе, где вам запрещали использовать свои причуды? Страна до сих пор не продвинулась дальше стандартизированных показателей и отслеживания средних результатов. Это проявление халатности, — продолжил Аизава. Он повернулся к мальчику с торчащими светлыми волосами. — Бакуго, как далеко ты мог бросить софтбольный мяч в средней школе? — спросил он. — Шестьдесят семь метров, — ответил Бакуго. Аизава бросил ему мяч. — Попробуй теперь использовать свою причуду. Главное — не выходить за пределы круга. Делай всё, что можешь. Не сдерживайся, — сказал он. На лице Бакуго появилась самодовольная ухмылка. Он отступил назад, готовясь к броску. В следующую секунду из его руки вырвался мощный взрыв. Мяч сорвался с такой скоростью, какой Кира ещё никогда не видела. Ударная волна подняла облако пыли, которое полетело прямо в её сторону, заставив её прикрыть лицо и закашляться. Когда пыль постепенно осела, она увидела мяч, лежащий далеко впереди. От него всё ещё поднимался лёгкий дым. Это было намного дальше, чем шестьдесят семь метров. Намного. — Для начала нужно знать пределы своих возможностей, — сказал Аизава, показывая прибор, который измерял расстояние полёта мяча. На экране появилась цифра: 705,2 метра. Кира едва не застыла от удивления. Остальные ученики, похоже, испытали то же самое. По площадке прокатились возгласы восхищения. — Это рациональный показатель, который поможет определить ваши возможности как героев, — объяснил Аизава. Кира не могла отрицать, что теперь она действительно была воодушевлена происходящим. Благодаря своей способности управлять энергетическим полем она, скорее всего, смогла бы бросить софтбольный мяч на несколько сотен метров, если не дальше. Возможно, у неё действительно был шанс успешно пройти эти испытания. — О, ты думаешь, это весело? — спросил Аизава. Кира тут же перевела взгляд на отца. В его глазах снова появилась та самая холодная серьёзность, которая напомнила ей о неприятном предчувствии, возникшем ранее. — Значит, ты планировала провести здесь три года, просто наслаждаясь школьной жизнью? А как же ваше стремление стать героями? — спросил он. По спине Киры пробежал холодок. В животе появилось тяжёлое чувство тревоги. Она уже знала, что сейчас прозвучит что-то, что никому из них не понравится. — В таком случае вводится новое правило. Ученик, занявший последнее место по общему количеству баллов, будет признан неспособным продолжать обучение и немедленно исключён, — спокойно заявил Аизава. Кира резко вдохнула и обхватила себя руками от неожиданности. Неужели отец действительно говорил это всерьёз? Это очередная проверка, как и его необычные методы обучения раньше? Или на этот раз всё было правдой? — Наша свобода позволяет нам распоряжаться учениками так, как мы считаем нужным. Добро пожаловать на факультет героев, — объявил Аизава. Вокруг неё сразу же распространилось напряжение. Остальные ученики тоже выглядели обеспокоенными. Кто-то нервничал, кто-то был явно возмущён, но никто не остался равнодушным. Кира не могла отрицать, что её собственное волнение только усиливалось. Если отец действительно говорил правду и она, не дай бог, займёт последнее место, он может исключить её. Эта мысль пугала её. Её путь героя мог закончиться ещё до того, как успеет по-настоящему начаться. — Выгонят того, кто займёт последнее место?! — воскликнул мальчик с тёмно-русыми волосами. — Но это же наш первый день здесь! Это совершенно неразумно! — возразил рыжеволосый ученик. — Стихийные бедствия, масштабные аварии, злодеи, одержимые собственным эго... Катастрофы могут произойти тогда, когда мы меньше всего этого ожидаем, — продолжил Аизава. — Наша задача как героев — предотвращать их и возвращать людям чувство безопасности. Он сделал небольшую паузу. — Если вы рассчитывали после школы спокойно обсуждать дружбу в какой-нибудь местной закусочной, то вас ждёт разочарование. Следующие три года в UA будут наполнены испытаниями за испытаниями. На его лице появилась едва заметная улыбка. — Я ожидаю, что вы преодолеете их и подниметесь на вершину. Это была всего лишь демонстрация. Теперь пришло время показать, на что вы способны, — сказал он. Кира медленно выдохнула. Тревога всё ещё кипела внутри неё, пытаясь вырваться наружу. Если она не возьмёт себя в руки, её собственные мысли могут помешать ей. Она не собиралась оказаться среди последних. Это был её первый день в UA. И она собиралась стать героиней. Кира глубоко вдохнула, собралась с духом и направилась к испытательной площадке, готовая встретить всё, что ждало её впереди.

***

Сами испытания прошли довольно легко, как только Кира смогла взять под контроль свою тревогу. Первым испытанием был забег на пятьдесят метров. В средней школе её результат обычно составлял около двенадцати секунд. Однако теперь, используя свою причуду, она смогла значительно улучшить время. Создав под ногами энергетическое поле, Кира оттолкнулась от земли и преодолела дистанцию, практически не касаясь поверхности. Её результат составил всего шесть секунд. — Ух ты... А что это за причуда? — с удивлением спросила Очако. — Она называется «энергетическое поле». Я могу использовать собственную энергию тела для различных целей: перемещения предметов, атаки и защиты. Недавно я обнаружила, что если достаточно сосредоточиться, то могу с её помощью расщеплять предметы, но пока у меня это получается не очень хорошо, — объяснила Кира. — Твоя причуда чем-то похожа на мою «Сотворение», — заметила Момо. — Верно. Но у неё тоже есть ограничения. Мне нужно время, чтобы накопить достаточно энергии, поэтому мне ещё нужно работать над выносливостью, чтобы эффективнее использовать свою причуду, — сказала Кира. Второе испытание также оказалось не слишком сложным. Тест на силу хвата был одним из тех, где в средней школе у неё никогда не было хороших результатов. Однако благодаря своей причуде она смогла увеличить показатель с сорока двух до семидесяти килограммов силы. Это был далеко не лучший результат в классе, но разница между прежними и нынешними показателями определённо помогла бы ей подняться выше в рейтинге. Последним испытанием был тот же тест, который ранее демонстрировал Бакуго, — бросок софтбольного мяча. В средней школе её результат составлял всего около тридцати пяти метров. Многие бы назвали такой бросок ужасным, особенно по сравнению с другими учениками. Но теперь всё изменилось. Используя свою причуду, Кира смогла увеличить дальность почти до двухсот метров. Она не могла скрыть гордости за себя. И, судя по едва заметному выражению лица Аизавы, он тоже был доволен её результатом. Вскоре испытания подошли к концу. Однако вместо облегчения напряжение снова начало нарастать. Аизава стоял перед классом с небольшим проектором в руках. — Общий результат — это среднее значение всех ваших оценок. Если бы я начал перечислять каждый показатель отдельно, мы бы просидели здесь до глубокой ночи, поэтому я покажу результаты сразу, — объяснил он. Он нажал кнопку на проекторе. Устройство загудело, и перед учениками появилась голограмма с двумя столбцами: именами учеников и их итоговыми баллами. Кира подошла ближе к голограмме, пытаясь найти своё имя среди остальных. Когда её взгляд остановился на четвёртой строчке, она на мгновение замерла. 4-е место. Её глаза загорелись от радости. Она справилась. Более того, она смогла закончить испытание с одним из самых высоких результатов во всём классе. Но один ученик всё ещё должен был покинуть класс. С волнением Кира перевела взгляд ниже, к последним строчкам списка. Она остановилась на двадцать первом месте, пытаясь понять, кому же, по словам Аизавы, придётся уйти. Её сердце болезненно сжалось, когда она увидела знакомое имя. Мидория Изуку. — Нет... Не может быть, — тихо прошептала Кира. Она обеспокоенно посмотрела на зеленоволосого мальчика. На его лице застыл ужас. Его глаза наполнились слезами, пока он смотрел на результаты, словно не мог поверить в происходящее. — Этого не может быть... — прошептал Мидория. — Значит... Мидорию исключают? — спросила Кира, переводя взгляд на Аизаву. — Ага. Вся эта история с исключением была ложью, — спокойно ответил Аизава. Кира застыла. На мгновение её сердце словно перестало биться от неожиданности. Все остальные ученики тоже повернулись к нему, явно не понимая, что происходит. — Это была всего лишь рациональная уловка, чтобы заставить вас показать свои лучшие стороны, — объяснил Аизава. На его лице появилась едва заметная ухмылка. — ЧТО?! — одновременно воскликнул весь класс. — Ребята, включите мозги. Очевидно же, что это была просто уловка, — сказала Момо, удивлённо глядя на одноклассников. Кира облегчённо выдохнула. Она была рада, что состав класса останется прежним. Её взгляд снова переместился на Мидорию. Она заметила слёзы в его глазах. Бедняга изо всех сил пытался держаться и не расплакаться. Кира не могла его винить. Если бы она сама действительно поверила, что её могут исключить в первый же день, а потом узнала, что всё это было ложью, она бы тоже почувствовала огромное облегчение и одновременно растерянность. — Хорошо. Тест окончен. Ваш учебный план уже вернулся в класс, так что ознакомьтесь с ним, — сказал Аизава. Он повернулся к Мидории и достал из кармана небольшой лист бумаги. — Мидория. Зеленоволосый мальчик поднял голову. — Сходи к медсестре и обработай свои травмы. Если ничего не сделать, то завтра на уроке у тебя, скорее всего, будут проблемы, — спокойно сказал Аизава. — И Кира. Кира мгновенно напряглась и повернулась к отцу. — Да, сэр? — спросила она. Аизава посмотрел на неё своим привычным спокойным взглядом. — Быстро собирай вещи. Нам скоро нужно уходить, чтобы я успел вовремя начать патрулирование, — сказал он. — Да, папа, — ответила Кира. Как только эти слова сорвались с её губ, Кира застыла на месте. Её лицо мгновенно покраснело. Она не хотела, чтобы это вырвалось наружу. Кира надеялась сохранить этот секрет от класса как можно дольше. Но теперь было уже поздно. Двадцать пар глаз смотрели на неё с удивлением, пока её отец уходил, чтобы закончить свои дела. — Подожди... ты только что сказала «папа»? — спросил Каминари. На лице Киры появилось смущение. Она медленно повернулась к своим одноклассникам. — Э-э... да, сказала, — призналась она, подняв руку и схватившись за прядь волос. Она начала накручивать тёмно-синие пряди на палец — привычка, которая сохранилась у неё ещё с детства, особенно в моменты волнения. — Ни за что! — воскликнул Киришима. — У нас в классе ребёнок учителя! Это же хороший знак! — с широкой улыбкой заявила Ашидо. Кира удивлённо моргнула. Она ожидала совсем другой реакции. Она думала, что её будут дразнить или относиться к ней иначе из-за того, что она дочь их учителя. Но вместо этого большинство учеников отреагировали гораздо спокойнее, чем она предполагала. Похоже, она слишком сильно переживала. — Постойте... твоя фамилия Хошино. Как ты можешь быть родственницей нашего учителя? — недоумённо спросил Иида. Кира опустила взгляд. На её лице появилась мягкая улыбка. — Мы не связаны кровным родством. Моё детство было... скажем так, не самым счастливым. Если бы не он, я не знаю, где бы я была сейчас. Он спас мне жизнь, — тихо объяснила она. По классу прошёл тихий шёпот. — Значит, он всё-таки твой отец? — спросила Урарака, всё ещё пытаясь разобраться. — Юридически — да. Вскоре после того, как он меня спас, он решил удочерить меня. Я официально являюсь его дочерью уже почти девять лет, — ответила Кира. Она посмотрела в сторону коридора, где скрылся Аизава. Убедившись, что он больше не слышит их разговор, она продолжила: — Я знаю, что он может показаться страшным, но на самом деле он очень добрый человек. Он просто ведёт себя так ради нашей безопасности. Когда мы станем героями, нам придётся сталкиваться с настоящими опасностями. Я уже видела, как он обучал других учеников раньше. — Ты сказала, что он тебя спас... Что произошло? — осторожно спросил Мидория. Но почти сразу он понял, что задал слишком личный вопрос. — Прости, я не должен был спрашивать... — быстро добавил он, начав неловко бормотать. Кира слегка улыбнулась. — Всё в порядке. Просто это... довольно личная история. Она опустила взгляд. Её пальцы, всё ещё запутавшиеся в волосах, медленно опустились к запястью. Воспоминания о прошлом на мгновение вернулись, заставляя её напрячься. — Я просто не люблю много об этом говорить, — тихо призналась она. Над группой повисла тяжёлая тишина. Казалось, никто не знал, что сказать, пока её не нарушил звук откашливания Ииды. — Мы не должны относиться к нашей однокласснице иначе только из-за её происхождения. Да, она дочь нашего учителя, но она находится здесь по той же причине, что и все мы, — уверенно заявил Иида. — Не волнуйся. Мы не изменим своего отношения к тебе, — сказала Цую. — Более того, твоё присутствие в классе только сильнее мотивирует меня работать усерднее! Уверен, наш преподаватель лично тренировался с тобой и подготовил тебя как следует, — с воодушевлением заявил Киришима. — Эй, не делай поспешных выводов! Возможно, она всего добилась благодаря собственным усилиям и силе воли, — возразил Каминари. Постепенно остальные ученики тоже начали поддерживать их слова. Кира почувствовала, как внутри разливается тепло. Все её худшие опасения оказались напрасными. Она боялась, что из-за своего родства с профессиональным героем, особенно с тем, кто теперь является их классным руководителем, остальные будут относиться к ней иначе. Но этого не произошло. Для них она была просто ещё одной ученицей класса 1-А. — Я рада быть здесь. С нетерпением жду возможности работать вместе со всеми вами, — сказала Кира с искренней улыбкой.