Hereafter (будущее)

      "Неправильная Ехидна" от CorEagle (автор омака)

      "...Так жить нельзя, Тейлор. Ты тоже человек и ты это знаешь. Хехехе."       — Я знаю, знаю. «Тот, кто сражается с монстрами должен следить за тем, чтобы не стать одним из них» Если, я правильно помню, то я сразила их вполне не малое количество. — И совершенно внезапно, Тейлор фыркнула, сдерживая смех. Остальные же настороженно смотрели как брюнетка достала свой амулет, разворачивающий область истины с помощью рунической вязи, выгравированной на поверхности мистического кода, сияющего синеной оповещающей о активации.       — Однажды, я сражалась с монстром, создающим других чудовищ из павших. Их было множество, некоторые были с крыльями, некоторые обладали силой, которой хватало чтобы сотрясать землю, а некоторые могли инстинктивно владеть и использовать элементы. В конце длинного и кровавого побоища нам удалось одолеть это чудище, которое мы назвали Ехидной       Каждый посмотрел на амулет, свет от которого так и не изменился. Близнецы же начали шептаться друг с другом.       — Стопе, разве Ехидна — это не мама всех монстров?       — И каждый раз, Семпай, говорит всё более абсурдные вещи, но при этом ни разу не солгав.       Не далеко от них, расположилась Маш с ошалевшим лицом и у которой практически из ушей валил пар.       — авава… когда же Тейлор-семпай умудрилась с ней сразиться? Была ли она в мифологии?       Эмия с постным выражением лица подошёл к Тейлор, ухмылявшейся выражениям лиц, и положил ей руку на плечо.       — Мастер, прошу, прекращай.       — Дождись того момента, когда я расскажу о том, как сражалась с монстром, имевшим невероятную регенерацию и способность биологически адаптироваться к любому полученному виду. Мы назвали его Краулером, но особо лютующие люди назвали его Тифоном.       Амулет продолжал сиять синим под тоскливый взгляд Слуги.       — Мастер!

***

"Неправильный Всеотец" - от CorEagle

"— Всеотец в гробу бы перевернулся узнав, для для каких банальных целей используются его хваленые руны... Хорошая глава и всё такое, но вот этот фрагмент вдохновил меня на..."

***

      — Всеотец в гробу бы перевернулся узнав, для для каких банальных целей используются его хваленые руны.       Хе       Воцарилась тишина, когда каждый человек услышавший это, повернулся к Тейлор.       — Простите, я думала о кое о чём своём, — она помахала рукой, мол не принимайте на свой счёт, прежде чем проговорить. — Погоди-ка, а ты можешь сделать область истины с помощью рун?       Слуга сотворила цепочку рун из любопытства.       Прочистив горло Тейлор произнесла, — Я видела то, как наследник Всеотца сражался с драконом и видела его смерть от лап Чудища.       Область истины не сменила свой синий цвет, оповещая о отсутствии лжи в этих словах, на что каждый смотрел с нервозностью и благоговением, пока Рика нерешительно не подняла руку.       — Семпай, что у тебя за жизнь была до Халдеи?       Стоящая за ней Маш была в сильной задумчивости "Стоп, а сколько вообще лет Семпай?".       — Если смотреть со стороны, то даже мне в неё не вериться.

"Ценнность Учителя" - от CorEagle.

"Ее руки были длиннее и стройнее, а тело выше и тоньше, чем она привыкла, но встретившись своим взглядом с его, она начала обучение боевым искусствам с чего-то уже давно отработанного. Она была в своей стихии, учительница, подготовившая столько блестящих, выдающихся учеников, что ее имя стало почти синонимом слова "обучение". Я полагаю, что Тейлор учила Голема? Никогда не читал оригинальный Червь, только фанфики, из-за чего только сейчас я узнал об этом. Поэтому подождите, дайте мне действительно быстренько приготовить кое-что. Простите за любые неточности!"       — Ты учила кого-то.       Тейлор вздрогнула когда слова Ифе достигли её ушей, а затем Мастер Команды А нахмурила брови.       — Как ты узнала?       Ифе просто указала на свою голову. Мастер и Слуга обмениваются воспоминаниями во снах. Но это было далеко не единственная причина, ведь воительница видела как Тейлор, молодая, но быстро заматеревшая в битвах, общалась c близнецами, как они смотрели на повелительницу жуков, напоминая о том, как на древнюю правительницу смотрели её ученики.       Это разжигало внутри её любопытство.       — Каково это было для тебя, если ты не против поделиться?       Тейлор застыла в размышлениях, пока её бродящий по округе взгляд, выцепив близнецов, которые были не прочь послушать рассказ, несмотря на то, что им необходимо было докончить комплекс упражнений. Маш сидела у костра и наблюдала за близнецами. Воительница со вздохом села и машинально, пока садилась, кинула в костёр палку.       — Полагаю, что я могу вам рассказать.       Близнецы устало порадовались, пытаясь отдышаться после упражнений и садясь к костру. Ифе же приподняла бровь: они довольно быстро прогрессировали, ведь пару дней назад они бы отрубились после такой нагрузки.       Тейлор повернула голову в сторону Ифе. — И сколько же ты увидела?       — Тоскливо-белую комнату с металлическими прутьями и то что ты обучала юношу, носившего костюм с сегментированным килтом и маской на которой было мрачное лицо, а так же он продемонстрировал умение управлять землёй. Из полученных воспоминаний я поняла что он был там чтобы учиться у тебя, — воительница остановилась. — Он никак не мог тебя одолеть, если судить из увиденного мной.       Тейлор кивнула. — Голем. Так мы его звали. Но его настоящим именем было Тео. — Полу-Слуга оживилась.       — Голем? Как и оживлённые статуи в Иудейском фольклоре, да, Мисс Тейлор?       — Оно именно оттуда? Интересно. Но да, мы использовали данное имя дабы скрыть настоящее, а с ним и личность.       — Тогда каким было твоё прозвище, Семпай? — спросила Рика, из-за чего Слуга бросила недовольный взгляд на девушку.       — Шелкопряд. Но это к делу не относиться. — прокашлялась Тейлор, бликнув очками. — Я состояла в... команде людей со способностями, в некотором роде. Голем был новичком, сблизившимся со мной из-за пересекающегося прошлого.       Тейлор звучала тоскливо, и Ифе могла представить как перед её взглядом мелькали картины прошлого. К воительнице они тоже приходили тихими ночами, рассказывая о множестве часов тренировок, совершённых под светом луны и ласковым, нежным ветром. — Он хотел быть героем, и он желал чтобы я приглядывала за ним и обучала его. Словно бы это было чем-то стоящим для восходящего героя. — Её настроение помрачнело.       — Я не могла научить его быть героем, ведь таковой никогда не была. Я не могла научить его одним своим появлением успокаивать людей и вселять в них уверенность, минимизировать сопутствующий ущерб, спасать людей. — брюнетка сильнее сжала кулаки, — Поэтому я обучала его тому как выживать и сражаться.       И она в этом преуспела.       Ифе припоминала как она жестоко била неловкого мужчину. Приказывая ему встать и сражаться, распаляя его решимость когда он пытался сдаться.       Ученики всегда поначалу были рады учиться.       Пока они не начинали ненавидеть её за методы обучения.       Мастер древней повелительницы всё продолжала и продолжала свой рассказ. О том как к тренировкам присоединились её сокомандники. О её чувстве вины и разочарования, когда обучаемый ею Голем пытался стать героем, получая от неё только знания о том как быть военачальником. И она рассказала о том, какое одиночество она ощущала потом, когда остальные стали избегать её.       — Я не учила их быть героями, так что в этом нет ничего удивительного. И даже сейчас, я не жалею о том, что учила их.       — Как? — Пылкие слова сами сорвались с губ древней правительницы. — Они ненавидели учиться у тебя. Они ненавидели твои усилия! Так почему же ты не жалеешь об этом?       Тейлор совершила то, чего воительница от неё не ожидала, Мастер улыбнулась.       — Потому что они выжили, даже тогда, когда города обращались в руины, а враг превосходил числом и силой, каждый из них выжил. Они своими же своими же руками заложили легенды о себе.       Множество воспоминаний пронеслось в её голове, но Ифе остановилась на одном. О Коннле.       — Вот, полагаю, в чём ценность учителя. Даже если они меня возненавидят, все они будут живы, чтобы ощущать ненависть. А я ни при каких либо обстоятельствах не буду жалеть о том, что их учила.